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431.
县至乡镇有线电视联网的优越性与可行性展建民,展卫东近年来,有线电视逐步由城市向农村乡镇发展,多套高质量的电视节目,深受广大农民群众欢迎。但是,农村有线电视的发展走什么路子,是乡镇独立建网,还是与县联网,这是乡镇有线电视网建设中首先要考虑的问题.本文试...  相似文献   
432.
马德被“双规”之后,回忆起:送他去海林县任副县长时,当时的省委领导要求他:廉洁自律,群众的酒一瓶不能收,烟一盒不能要。当时,他做到了这一点。  相似文献   
433.
文化是城市的名片,档案是文明的记忆。十堰市深厚的文化底蕴不仅使建立特色档案库成为可能,而且建立以“汉水文化为轴心”的十堰特色档案库已是彰显十堰特色文化,扩大十堰知名度和美誉度的当务之争和迫切之需。  相似文献   
434.
435.
一、多阅读1以教材为本。教材是教与学的依据,是获得知识的主要源泉。多读教材,一方面能按照教学计划系统地学习有关知识;另一方面能更多地得到同学和老师的帮助,取人之长、补己之短,特别是老师的指点,更有助于成才。2以参考书和专业刊物为辅。参考书从不同的...  相似文献   
436.
教育科研论坛河南工作站建站6周年庆典大会.近日在新郑市和庄镇中心学校举行.来自河南各级各类学校工作站和海内外各高等学校、中等学校、中学、小学、幼儿园的通讯员、特约记者等参加庆典.  相似文献   
437.
我国高等教育发展观的反思   总被引:11,自引:0,他引:11  
高等教育发展观是人们对于高等教育问题的总体性和一般性看法。我国高等教育发展观反映了我国高等教育长期存在的基本矛盾,以某种独特的方式再现了高等教育发展的基本过程和基本规律。新中国成立60年来,我国高等教育发展观经历了建国初期17年、"文化大革命"10年、拨乱反正和改革开放初期、深化改革开放时期四个基本阶段。高等教育本质问题是高等教育发展观所不容规避的核心问题。从本质上看,高等教育普遍地具有知识的批判反思性、教学与科研活动的社会代理性、组织结构的高度分工性、精神生活的超越性与一致性等传统特征。  相似文献   
438.
论大学精神在和谐校园建设中的作用及其构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学精神是大学的灵魂,体现了大学的办学方向、办学理念和价值取向.现代大学精神基本内容包括民族精神、自由精神、创新精神、科学精神和人文精神,在构建和谐校园过程中发挥着导向、凝聚、激励和熏陶的作用.要从建立现代大学制度、提高师生综合素质、培育一流校园文化、坚持内涵发展之路四个方面培育现代大学精神,大力推进和谐校园建设.  相似文献   
439.
教育科研论坛河南工作站建站6周年庆典大会.近日在新郑市和庄镇中心学校举行。来自河南各级各类学校工作站和海内外各高等学校、中等学校、中学、小学、幼儿园的通讯员、特约记者等参加庆典。  相似文献   
440.
廖申展  史静寰 《教育科学》2000,(3):18-20,31
目前我国中小学的环境教育主要采取多学科模式,又称做渗透模式,即不单独开设环境课程,而是将环境的内容分散到不同学科之中,如在小学,将环境知识渗入自然、社会等课程中;在中学,则通过地理、生物、化学、物理等学科开展环境教育。这种教学模式的优点是显而易见的:它将环境教育的知识化整为零,让学生在传统学科的学习中自然地获得有关环境的知识、技能和价值观,不会增加学生过多的负担,也不需要专门的环境教育课时和师资,成本低,见效快,对于环境教育刚刚开始的国家来说,以这种方式普及环境知识和环境意识,的确可以较快地收到…  相似文献   
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