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71.
巨金香 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):258-259
幼儿教师情绪的管理对幼儿教育有特殊的意义.教师的不良情绪,易伤害幼儿的身体,易阻碍幼儿的社会性发展,易造成师幼不良情绪的恶性循环,易影响对幼儿的公正,易打击幼儿的自尊心,易影响教师的教育策略,易影响师幼关系等.因此,幼儿教师必须采用正确的方法,提高情绪的自我管理能力：首先要尊重每一位幼儿,其次要换位思考,体会幼儿的感受,最后是控制自己的情绪. 相似文献
72.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
73.
论科学问题的三层涵义段建章，刘冠军，巨乃歧科学问题就是处于一定时代的科学认识主体甚于当时的背景知识，在科研实践中所发现的已知与未知、已有与未有之间的矛盾，以及为解决这一矛盾而提出的科研任务。该定义至少包含有三层涵义，即科学问题是科学认识主体在科研实践... 相似文献
74.
作为教师都会不自觉地把表现好的学生视为“掌上明珠“.这些“掌上明珠“是备受重视的群体,学校的鼓励,老师的表扬,同学的羡慕,家长的宠爱,凡此种种,似乎都为这些学生的成长铺平了道路.但在现实学校生活中,他们往往在学习成绩优异的背后,存在着一些特有的心理问题.因此,很有必要对我们这些“掌上明珠“的心理问题进行探讨和研究,促使他们健康成长.…… 相似文献
75.
76.
龙泽巨 《中国广播电视学刊》2003,(10):40-40,34
广告经营的监督管理是广电媒体领导班子的管理任务之一,又是比较难的工作,如何管活管好广告经营,既保持广电媒体广告经营部门工作积极性的充分发挥,又防止广告收入的大量流失,是广电媒体领导班子要研究解决的课题。近年来,湖南常德市广播电视局进行了认真分析研究和实践探求,得到了一些有益的启示。 相似文献
77.
由武汉市政府、文化部外联局、中国杂技艺术家协会、中国对外演出公司等单位联合主办的第三届中国武汉杂技节10月26日在武汉市隆重举行，经过五天的紧张赛事后，于11月1日胜利闭幕。本届杂技节的参赛者来自欧、美、亚洲等十三个国家和国内八个省市的代表团，参赛节目对个，演员总共有260多名，参赛的国家、节目和人数均超过前两届杂技节。本届杂技节按照国际惯例，由中国杂技艺术家协会主席夏菊花、法国“明日”和“未来”杂技节主席多米尼克·莫克莱尔、摩纳哥蒙特卡罗国际马戏节主席布尼罗特等来自七个国家的九位国际杂技界专家担任评委。… 相似文献
78.
目前的整合课大致可分为三类：第一类为“精品”整合课，这类课听叫好却不叫座，原因是“做课”的成分居多，“打磨”的痕迹明显。为了一节课的评奖，早早精心准备，集众人之力，数月之时，这样的课上出来固然好看，但缺乏实用性，学习和推广价值不大；第二类课是不成功的整合课，施教对整合的理解不到位，甚至曲解了整合的理念，教学中信息化手段喧宾夺主，学科教学沦为配角，信息技术成为“整合课”上华丽的外衣。第三类课才真正体现了整合的内涵，不夸张、不做作，符合学科特点，重视教学效果，这样的优秀课才能在常态教学中学习和推广。可惜，在各类观摩活动中，此类真正意义上的“整合课”所占比例目前还不到三分之一。[第一段] 相似文献
79.
将单元实践课列入教学计划,组织学生参加各种类型的社会实践活动,不仅有利于激发学生的学习兴趣,促进知识应用中的能力提高,也有利于培养学生的创新精神和实践能力,对学生的人格塑造和教师队伍建设也有一定作用。 相似文献
80.
巨明庆 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(5)
一体化教学是以提高能力为本位,实现课程结构理论知识与实践知识在组织方式整合、知识排序方式与知识习得方式整合的教学改革实践活动.一体化教学的基点要体现以能力为本的教育观,重点要突出课程整合,推动应上下联动.学校要积极探索一体化教学的新模式. 相似文献