大理学院附属医院大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌耐药性研究     

莫莉晓芳  张群智 《大理师专学报》2013,(3):59-62

目的：对大理学院附属医院2011年至2012年临床分离的大肠埃希菌及肺炎克雷伯杆菌的耐药性进行分析,指导临床合理应用抗生素。方法：菌株分离及培养按常规方法进行,细菌鉴定采用VITET-2 Compact 60全自动微生物分析仪,药敏试验采用K-B法。结果：共收集标本183株,其中大肠埃希菌146株：口痰92株（63%）、分泌物17株（11.6%）、尿液16株（10.9%）,脓液9株（6.1%）,其他12株（8.2%）;肺炎克雷伯杆菌37株：口痰27株（73%）、分泌物5株（13.5%）、脓液3株（8%）其他2株（5.4%）。药敏试验结果显示：大肠埃希菌和肺炎克雷伯杆菌对头孢哌酮、阿米卡星、亚胺培南等耐药率较低,分别为10.3%、6.2%、2.7%和10.8%、13.5%、2.7%。结论：大肠埃希菌及肺炎克雷伯杆菌两年痰液中检出率呈上升趋势,对左氧氟沙星、头孢唑啉,氨曲南,头孢他啶等耐药率超过50%,特别是头孢他啶的耐药率相对于2008年显著升高,而对头孢哌酮、阿米卡星、亚胺培南等耐药性较低,临床应根据药敏实验合理选择抗生素。  相似文献   

基于网络的高校教工党支部组织生活模式创新——以浙农林大经管院农经和院办教工党支部为例     

田晓芳  李兰英  胡云江  徐寒建 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):59-60

通过对基层教工党支部的组织生活情况调查,结合省内外对教工党支部组织生活的创新机制和实效性研究成果,构建一个基于网络的教工党员组织生活创新模式,进行为期一个学期的实施后进行效果评价,结果表明创新组织生活模式十分必要,网络已经成为有效开展党组织生活的新载体,能最广泛的调动党员参与组织生活的积极性,提高组织生活效率。  相似文献   

极北之地的奇妙瞬间     

巴筒 《课堂内外(高中版)》2013,(4):66-69

位于黑龙江省漠河县的北极村,是中国最北的乡镇,也是中国观测北极光的最佳地点。本是极简单的清静之地,却因为独特的夏之极光和冬之雪景,吸引了旅人们不畏山长水远,奔赴这藏在兴安岭和熙龙江之间的小小村庄。  相似文献   

提问——让学生的思维更开阔     

仇晓芳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):47

在小学数学课上,学生主动提问的次数非常少,他们宁愿回答老师的问题,也不愿意自己提出问题,而且他们也不知道该怎样去提问.但是数学课程标准指出:要让学生学会主动去探究,找到解决问题的方法.而李政道博士也曾经说过:"只学答,非学问;要创新,需学问."那么,如何引导学生提问,让他们的思维更开阔呢?笔者在教学实践中,从以下几个方面作出了尝试.一、提问的途径1.自由提问在预习时,要从学生的视角去引导他们提出问题.比如,  相似文献   

地方高校服装专业实验室开放式管理模式探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

何晓芳 《广西高教研究》2013,(3):92-94,97

本文从地方高校服装专业实验室现状出发,提出了服装专业实验室开放式管理的具体模式和运行方式,分析了实验室开放式管理存在的问题,并提出了解决措施及完全开放实验室所取得的成效。  相似文献   

观点二:教学,请不要动辄资源整合     

朱晓芳 《四川教育》2013,(4)

在一线的教师,都会发现这样的现象:假如要执教公开课,教师第一要做的是选择所教课题的相关资源——或寻求多媒体课件,或寻找相关文本,或设计串接"台词"……总之,一线教师把课件制作、资源开发作为教学质量的凭借,在这个被称为"辅助手段"的"票面"上,开出自己的期许,而对于教材本身,对于学生,甚至对于自己都毫无"挖掘",似乎,公开课就是课件能力的"公开",展示课就是资源挖掘的"展示",竞赛课就是资源拥有的"竞赛".对于这些现象,我想说,教学,请不要动辄资源整合.  相似文献   

如何在生命科学教学中实现插图的育人价值     

钱晓芳  杨光 《生物学教学》2013,38(1):71-72

上海二期课改高中生命科学基础型和拓展型教材共有结构图、模式图、示意图、流程图等插图334幅。在教学中,实现插图的育人价值,就是将静态、凝固的图形激活,使之恢复到鲜活、灵动的状态,从而架起教材中"图"与"文"的桥梁,架起联通教材知识与学生发现问题、解决问题之间,让学生形成知识过程的桥梁,  相似文献   

在初中地理教学过程中提高学生的思维能力     

娄晓芳 《考试周刊》2012,(39):141-141

现代教学理念关注学生思维能力的培养。教师在初中地理教学过程中,应利用感性材料,联系生活实际,结合地理学科特点,充分发掘学生的潜力,充分发挥学生的自主性．培养学生的思维能力,从而实现新课程标准所倡导的教学目标。  相似文献   

档案工作突发事件应急处置预案     

瞿晓芳 《兰台世界》2012,(Z3)

近年来,尤其是汶川地震后,各级政府机关、企事业单位档案开始重视和关注档案工作中可能发生的突发事件,并制定相应的应急处置预案,以最大限度降低突发事件对档案的损害,确保档案实体和信息资源双重安全.在国家档案局召开的全国档案安全体系建设工作会议上杨冬权局长指出,"要进一步唤起广大档案工作者对防灾减灾工作的高度关注,增强大家的防灾减灾意识,提高大家的防灾减灾能力".本文将对档案工作突发事件应急处置预案的编制进行分析研究,了解较完备的档案工作突发事件应急处置预案应具备的条件和特征,以及编制档案工作突发事件应急处置预案对中央企业档案应急处置工作的启示.  相似文献   

运用多媒体技术构建有效数学课堂     

罗晓芳 《教师》2012,(15):88-88

随着科学技术的迅猛发展,以计算机和网络为核心的现代信息技术已渗透到社会生活的各个领域。在小学数学课堂教学中,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,适时恰当地使用多媒体教学,能在较短的时间内激发学生学习兴趣,培养学生思维品质,有效地提高课堂教学效益。下面本文就如何运用多媒体技术构建有效数学课堂谈谈自己的看法：  相似文献