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941.
没有什么能像孩子一样更能让父母倾注自己的爱了,每个家庭对自己的孩子都抱着厚望。父母没甚出息的,期冀孩子胜过自己,为家族为祖先争一口气;父母有能耐的,期冀孩子继承衣钵永葆门庭光耀。于是中国的许多家庭便成了以孩子为中心的家庭,孩子的意愿就是家庭的意愿。《庄子·内篇》里的一个寓言:南方之帚倏与北方之帝忽走访中央之帝混沌。混沌热情地接待了他们。倏与忽商量怎样才能表达谢意,说“人都有七窍借以视、听、吃、呼吸,但混沌偏偏没有,不妨给他凿一个窍。”干得很苦很累,到了第七天,七窍凿成了,可混沌却死了。倏与忽的主观意愿是善良的,做出了艰苦的努力,结果好心办坏事。现在一对夫妇只生一个孩子,爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈这些人怜爱感情的宣泄仅有一条通道:爱得专一,爱得深沉,然而,爱多走一步也是误区。 相似文献
942.
943.
SHPB试验装置的电阻应变测量系统的误差分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文建立了电脑化SHPB试验装置的电阻应变测量系统的广义传递函数,逐项分析了各因素对系统测量误差的影响,经综合后得出系统的测量误差指标,指出了进一步提高系统测量精度的途径。经对率不敏感材料LY12的动静态试验对比,证明系统的实际误差在分析误差之内。 相似文献
944.
汪贞干 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1993,(1)
郭锡良等同志编《古代汉语》是高等学校一部好教材,选编注都较精当,但个别注释似有可商之处,兹就《曹刿论战》一文注释提出几则来辨析,以供参考。一、[衣食所安](132面)注:“衣食一类用来安身的东西。”按:此注似承孔疏“衣食者虽所以安身”而来,这比一般解“衣食这些用来养生的东西”“安”解“养”无据要好,但用“安身”来说“衣食”,亦不贴切,“安身”一般与“处所”住处 相似文献
945.
低毒耐水脲醛树脂胶粘剂的合成研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文研究了三聚氰胺和聚乙烯醇等改性脲醛树脂胶粘剂的制备工艺和配方 .实验得出 :采用弱碱 -弱酸 -弱碱的工艺 ,添加适量改性剂 ,反应温度控制 85～ 90℃ ,反应时间 2～3h ,尿素和甲醛的最佳物质的量的比为 1∶1 .4,尿素按 7 5∶2 .0∶0 .5的质量比分 3次投料 ,可制得低毒、耐水、强度等性能明显提高的脲醛树脂胶粘剂 . 相似文献
946.
曹荣干 《中国教育科研与探索》2005,(6):62-63
蓝天白云，青山绿水．红花碧草。莺歌燕舞……大自然曾经如诗如画。然而，机器的轰鸣。林立烟囱吐出的长长“黑龙”．机动车数量的大幅度增加，大量污水的任意排放．将人类无情的推入污浊的世界。长此以往，天不再蔚蓝，山不再葱郁．水不再清澈了……人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境。保护好我们的家园——地球。 相似文献
947.
陈书干 《中国小学语文教学论坛》2002,(6)
让大家都来当评课专家本栏目曾多次选登优秀教学方案设计和专家的评点。其目的,一是为课堂教学提供成功的验,帮助教师上好课;二是为评课介绍思路和方法,让大家都来当评课专家。评课的形式较多,其中对“同题课例”评点,不失为一种行之有效的方法。因为在对“同题而“异法”的教案分析比较中,更容易看清教学的思路并鉴别其优劣高下。既如此,就让我们以《黄鹂》的两篇教学设计方案为课例,学习这种方法。———这就是当评课专家的开始。 相似文献
948.
网络专家型心理健康教育系统构建 总被引：10，自引：0，他引：10
该文在审视了当前心理网站提供的心理健康教育方式的局限性后,认识到利用计算机网络为心理健康教育服务的潜能还远远未被开发出来。于是,笔者以系统的思想为指导,提出构建网络专家型心理健康教育系统的设想,以便能更进一步利用计算机网络来提高心理健康教育服务的水平。该系统包括网上专家型心理健康知识系统和网上心理咨询系统两个子系统。 相似文献
949.
950.
优化教学设计，促进学生成长 总被引：1，自引：0，他引：1
有效教学应是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动。在语文学习中,表现为学生主体不再单纯地、机械地记忆、模仿,而是动手、动脑、实践,从自主探索与合作交流中获取知识、发展能力、培养情感的积极学习活动。笔者着重从几方面探求了课堂教学的有效设计。 相似文献