洛扎诺夫暗示教学法的六种暗示技术     

廖坤 《教育情报参考》2003,(10):27-27

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网络时代学术期刊数字出版模式探析     

廖坤  崔玉洁 《编辑学报》2017,29(2):116-118

由于我国学术期刊的专业性和学术性,以及其办刊制度的特殊性,使得学术期刊长期以来形成了品牌意识薄弱、竞争力低、影响力小的局面.根据我国学术期刊的特征,讨论其出版模式的现状和主要问题,研究我国学术期刊的出版模式,从品牌建立、办刊人员配置、集约化、网络平台建设、增值服务等方面进行分析并提出建议.  相似文献   

混凝土楼板裂缝的分析和监理控制重点     

廖坤河 《黑龙江科技信息》2007,(10X):283-283

对现浇钢筋混凝土楼板裂缝原因进行分析，结合目前施工现状，提出如何加强施工监理工作，减少因施工管理不到位而造成楼板裂缝，保证现浇钢筋混凝土楼板质量。  相似文献   

加强整体感知,提升数学思考——例谈小学数学空间概念的建构策略     

廖坤林 《教育艺术》2015,(2):36

在小学阶段,空间图形的学习是一个难点,更是一个教学重点。实际教学中,教师通常会让学生先背熟概念,然后牢记空间概念中的要点,希望通过这样的教学模式,促进学生对空间图形的把握。其实这种模式的弊端很明显,一方面忽略了学生的主观能动性,导致学生不能有效建构空间概念;另一方面让学生没有整体感,思考流于表面。到底该如何引导学生建构数学的空间概念呢?现根据自己在《量一量》这一课的教学实践,谈谈小学数学空间概念的建构策略。  相似文献