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841.
文章以福建教育学院为例,介绍了利用VRML虚拟现实技术进行三维虚拟校园建模仿真的过程,重点阐述了三维场景建模、场景优化以及场景交互等在构建虚拟校园过程中涉及的关键技术,并最终实现了交互式虚拟校园漫游系统。 相似文献
842.
张倩 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
<(玫瑰门>这部长篇小说主要叙述的是在文革背景下三位女性所经历的坎坷命运.铁凝运用高超成熟的叙事手法,从叙事视角、叙事顺序、叙事情节、重复叙事等方面向读者展示了她们的悲苦命运之旅. 相似文献
843.
中外高校区域合作及学分互认比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张倩 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):7-8
本文以学分互认为视角,通过对照欧美国家及我国高等学校区域合作和学分互认的产生背景、发展阶段、特色等内容,为我国现阶段高校区域合作提供经验借鉴。 相似文献
844.
小学三年级学生的抽象理解能力不高,但擅长对感性知识的识记。因此,在这个阶段应多运用情景教学来帮助他们充分高效地理解并掌握所学的知识。在重点探索情境教学含义的基础上,根据目前情景教学法应用于小学三年级语文课堂中存在的问题,总结经验与不足,提出教学所应遵循的原则,并运用情景教学法设计了一堂丰富多彩的小学三年级语文课,以求为广大教师提供范例。 相似文献
845.
846.
847.
紧缩性货币政策对招商银行盈利能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
2007年中央银行为应对流动性过剩以及通货膨胀等问题,实施了紧缩性货币政策,这一政策必然会对商业银行的赢利能力带来一定的影响。以招商银行为例,分析紧缩性货币政策对其赢利能力的影响,指出招商银行应进一步优化盈利结构,加快金融创新步伐以适应紧缩性货币政策。 相似文献
848.
849.
范式是科学发展的底层逻辑,只有从范式层面推动教学改革才能真正改变课堂形态,只有推动教学范式从“输入为本”转变为“输出为本”才有望破解我国基础教育始终无法突破“创造性思维培养”的桎梏这一改革难题。为了解全国教师教学范式现状,并为进一步深化教学改革提供科学依据,本研究采用问卷调查法、准实验法对全国范围内共33683名教师教学范式和近20所中小学推进教学改革的情况进行调研。研究结果表明:我国教师仍主要遵循“输入为本”的教学范式且各地区并未呈现出显著差异;遵循不同教学范式的教师在教学活动实施方面差异最为显著;人工范式是撬动教师教学范式转变的关键因素;评价导向是教学改革参与积极性的关键影响因素。由此,研究提出以推动教学范式变革作为基础教育改革的重要抓手、以教学实践行为作为教师教学范式的判断依据、以教学改革项目作为推动教师教学范式转变的重要路径、以评价导向转变激励教师积极参与教学改革等建议。 相似文献
850.
循环经济模式下社会责任会计的理论框架构想 总被引：1，自引：0，他引：1
循环经济是一种新型的可持续发展经济.企业是社会的企业,履行社会责任与其走循环经济道路密切相关,与可持续发展相结合进行社会责任会计的研究,具有十分重要的现实意义.围绕循环经济模式下社会责任会计体系理论框架的基本问题,初步探讨了该模式下社会责任会计的基本概念、目标、假设、构成要素与一般核算原则等问题. 相似文献