全文获取类型
收费全文 | 384篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 240篇 |
科学研究 | 46篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 30篇 |
综合类 | 12篇 |
信息传播 | 65篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 23篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 36篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有395条查询结果,搜索用时 15 毫秒
391.
392.
393.
课堂承认对学生作为完整的人的精神成长具有独特价值,是课堂师生对话、挖掘学生需求的重要着力点。基于承认的课堂互动表现为教师将“管理主义”的教育理念转变为“承认主义”的面向儿童本身的教育理念,用以培养全面发展的人。以爱与关怀、相互尊重、相互承认、课堂规范作为生成机制,通过名师课例提取出以理解、平等以及共生为媒介的师生课堂互动的三种互动媒介,进而为课堂承认提供操作依据,提高承认在师生互动过程中的实现机率。 相似文献
394.
采用定量分析方法对贵州医科大学2017年—2021年的公开/公告专利进行统计分析。基于专利数据和信息,系统展示和分析贵州医科大学专利情况,以判断贵州医科大学专利在省内和西部地区的竞争力,为贵州医科大学知识产权创造、运用、保护、管理和转化提供决策参考和依据。 相似文献
395.
2022年《体育与健康课程标准》提出:通过体育与健康课程学习,让学生逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。教师要改变体育教学内容单一、教学方法简单、课程标准评价不规范等现象,在新课标的指引下,不断培养学生的“体育品德、运动能力和健康行为”体育核心素养。 相似文献