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391.
高等教育     
《上海市高等学校设置“十二五”规划》编制实施根据国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要、《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》、《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》等文件精神,结合上海教育事业发展实际情况,  相似文献   
392.
教育管理     
国家教育综合改革试验区建设3月3日,教育部和上海市人民政府共建国家教育综合改革试验区领导小组2012年工作会议在北京举行。经教育部和上海市协商,部市共建国家教育综合改革试验区2012年主要工作包括深化省级政府统筹高等教育管理改革等8个方面。  相似文献   
393.
课堂承认对学生作为完整的人的精神成长具有独特价值,是课堂师生对话、挖掘学生需求的重要着力点。基于承认的课堂互动表现为教师将“管理主义”的教育理念转变为“承认主义”的面向儿童本身的教育理念,用以培养全面发展的人。以爱与关怀、相互尊重、相互承认、课堂规范作为生成机制,通过名师课例提取出以理解、平等以及共生为媒介的师生课堂互动的三种互动媒介,进而为课堂承认提供操作依据,提高承认在师生互动过程中的实现机率。  相似文献   
394.
采用定量分析方法对贵州医科大学2017年—2021年的公开/公告专利进行统计分析。基于专利数据和信息,系统展示和分析贵州医科大学专利情况,以判断贵州医科大学专利在省内和西部地区的竞争力,为贵州医科大学知识产权创造、运用、保护、管理和转化提供决策参考和依据。  相似文献   
395.
张兴 《中华武术》2023,(3):23-25
2022年《体育与健康课程标准》提出:通过体育与健康课程学习,让学生逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。教师要改变体育教学内容单一、教学方法简单、课程标准评价不规范等现象,在新课标的指引下,不断培养学生的“体育品德、运动能力和健康行为”体育核心素养。  相似文献   
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