“马克思主义基本原理概论”课实践教学研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张喜英  潘志红 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):79-81

"马克思主义基本原理概论"课教学要取得实效性,只有理论灌输是不行的,必须把理论和实践结合起来。从必要性、途径和意义三个方面探讨"马克思主义基本原理概论"课的实践教学,重点探索"马克思主义基本原理概论"课实践教学途径,以期达到使"马克思主义基本原理概论"课真正贴近实际、贴近生活、贴近大学生的目标。  相似文献   

硫酸亚铁铵制备实验教学小结     

张喜英 《周口师范学院学报》1995,(1)

硫酸亚铁铵[FeSO_4·(NH_4)_2SO_4·6H_2O]莫尔盐的制备,是无机化学实验教学大纲要求的必做实验。其目的是让学生了解复盐的制备原理,练习水浴加热、蒸发、浓缩、结晶、干燥及倾析,常压、减压过滤等基本操作。通过实验大部分同学基本上能达到大纲要求。但个别同学由于实验基础差,对温度、酸度控制的不够严,因而,实验中出现了反常现象。例如:  相似文献   

素质教育在实验设计课中的尝试     

张喜英 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(2):76-77

素质教育在实验设计课中的尝度，采用了让学生自行设计、讲解、实验、板书、讨论及结构等教学方式，从而调动了学生学生学习的积极性，提高了分析、解决问题的能力和创新意识，锻炼了勇气和胆量，树立了从事教育事业的信心。  相似文献   

培养低年级学生的说话能力     

张喜英 《辅导员》2014,(3):66

正如何从儿童入学开始,就有目的、有计划地训练学生说话,不断提高学生的口头表达能力,是一个值得重视的问题。这是完成识字教学这个重点任务的需要,也是发展书面语言的需要。因此,培养低年级学生的说话能力,也是为了发展学生的书面语言能力。语言是思维的反映,思维又与观察密切相关,因此说话能力的训练过程,也是培养学生观  相似文献   

热过滤器基本操作的改进     

张喜英 《周口师范学院学报》2000,(2)

普通热过滤和减压热抽滤 ,都是防止低温时溶质析出 ,消除其它杂质的固液分离方法 .普通热过滤是采用的铜质夹套仪器 .这种仪器 ,体积大 ,加热时间长 ,易堵塞漏斗颈 ,实验不能继续进行 ,而减压热抽滤 ,虽然速度快 ,但需要仪器多 ,操作麻烦 ,溶质易在吸滤瓶内结晶 ,系统误差大 ,产品相应减少 .故进行了基本操作改进 .把夹套热过滤器的保温性和减压热抽滤器的速度快、吸的干的特点 ,加以综合利用 ,设计了一套热抽滤器装置 ,通过实验效果比较好  相似文献   

和谐思想的层次性解析     

潘志红  张喜英  任东方 《黄河科技大学学报》2008,10(2):61-62

和谐思想其内涵博大精深,但与此相对应的是其所指向的层次的复杂性。从横向角度,可以把它分为四大层次———宇观层次、宏观层次、中观层次、微观层次。通过对其层次性的分析和把握,使我们对和谐思想有了更深层次的认识,使我们对“和谐社会”的目标更加明确。  相似文献