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依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和生物学核心素养的培养要求,结合教材内容,联系生活实际,通过模拟吸烟的演示实验,较为直观地模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的危害,以及分析水蚤在不同浓度香烟浸出液的作用下心率的变化,增强学生对吸烟危害健康的认识。 相似文献
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高中化学新课程的实施,为新时代下课堂教学指明了方向.鉴于传统高中化学课堂教学现状,以大单元为依托的教学模式逐渐走向课堂,并以其独特的优势和价值,得到了迅猛的发展.据此,笔者重新审视了课堂教学现状,并基于大单元的内涵特点,结合课堂教学实践,对高中化学大单元教学模式的开展路径进行了详细探究. 相似文献
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“专业自我”理论着重研究人的自我意识对其专业的理解,教师专业自我强调个人在与专业情景互动中形成的对“我是谁”“我将成为怎样的幼儿教师”的理解。学前教育专业师范生学分银行在其影响下关注到学生内在自我,以人性化的评价体系激发出师范生的自我潜能,并坚持以促进学生教师专业自我为主线,依托“岗课赛证”实现分层多元评价,凝聚合力营造良好评价生态,能够为学前教育专业师范生的评价体系建设提供新思路。 相似文献