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101.
论中国电视法制节目的文类概念与文类特征 总被引：3，自引：0，他引：3
中国电视法制节目经由近 2 0年的发展 ,已经不再只是一个题材概念 ,而成为一个文类概念 ,也就是说 ,中国电视法制节目已经成为一种具有独特属性、特点和价值的电视节目类型。从外部形态来看 ,它的特征、影响、创作队伍、社会认知都已经相对明晰。从内在属性来看 ,它由普法功能性获得产生与发展契机 ,逐渐形成了独有的内在结构和表现形式 ,集中体现为特殊的叙事方式和阐释方式。由于中国社会转型加速期的特殊需要 ,中国电视法制节目受到政府、受众、创作者、媒介等多种力量的共同支撑 ,在相当长的一段历史时期中会保持文类的相对稳定性。 相似文献
102.
多媒体语音室是外语教学的技术基础,是视频图像、音响等多层次的融合,可向学生同时传送文本、图形、图像、动画声音等多媒体信息。在这些技术的支持下,外语教学可以实现个性化学习、网络学习、模拟训练、远程教学等多种教学模式,发挥多媒体技术优势,提高教学质量和效果。 相似文献
103.
学生的身心特点决定了英语课堂上使用体态语的必要性。本文研究体态语对学生英语学习兴趣的影响。本研究采用《英语学习兴趣调查问卷表》对被试学生的学习兴趣从四个维度进行了问卷调查。将收集到的数据用SPSS for Windows 11.5进行统计处理,并采用t检验进行差异显著性检验。数据表明,实验后实验班学生的学习兴趣比控制班有了显著的提高。因此,英语课堂上使用体态语来辅助教学是必要的。 相似文献
104.
针对主题搜索引擎反馈信息主题相关度低的问题,提出了将遗传算法与基于内容的空间向量模型相结合的搜索策略。利用空间向量模型确定网页与主题的相关度,并将遗传算法应用于相关度判别,提高主题信息搜索的准确率和查全率。在Heritrix框架基础上,利用Eclipse3．3实现了相应功能。实验结果表明,搜索策略改进后的系统抓取主题页面所占比例与原系统相比提高了约30％。 相似文献
105.
众所周知,作文与生活是密不可分的。生活是作文的源泉,生活有多丰富,作文的内容通常就有多丰富;离开了生活,作文就失去了立足的基础。然而对于很多小学生来说,南于不善于观察生活,也不知道该怎样描写生活,他们的生活即使再丰富,也同样写不出好文章来。怎么办？我在班级建立“学习共同体”,经过学生之间一段时间的互相学习和帮助,他们的作文水平得到了显著提高,过去作文中存在的一些突出问题也得到了有效解决。 相似文献
106.
新闻教育与新闻实践一直存在着某种程度的脱节,长期以来这一矛盾难以很好解决.如何使新闻学院的课堂教学与媒体的实践相融合成为新闻教育改革者关心的问题.美国亚利桑那州立大学凤凰城校区的沃尔特·克朗凯特新闻与大众传播学院在这方面有着较新的尝试,并取得了成功.利用资深记者亲临教育一线授课,并使学校与媒体协作共同策划内容,让新闻教育的改革走出了一条新路. 相似文献
107.
电视现实以现实本身的面目出现,但它远不是社会现实,即便是与社会现实最接近的新闻现场直播,也是电视建构的结果。本文把这种经由电视建构的貌似真实的现实,称为"电视现实"。在电视现实的建构过程中,电视修辞发挥着重要作用。它使电视世界成为"为我们的"的世界,而不是一个"自在"的世界。通过分隔与连接,凝缩与简化,积极修辞与消极修辞,以及建立电视修辞幻象等多种修辞手段,所有参与电视活动的修辞主体共同完成了电视现实的建构,完成了以电视这种特殊形式把握世界、影响世界的过程。修辞学的视角,可以让我们从一个特定角度去接近电视的本质。 相似文献
108.
观众在观看电视节目和电视剧的时候,总会领悟或者感觉到其中传达的意义.有时,意义通过直接说明的方式输送给观众;更多情况下,意义的传达是隐蔽的,制作者把自己的价值观隐藏在故事背后,使故事呈现出来的时候仿佛自然就蕴含和显现一定的意义,这就是电视叙事的魔力.电视叙事传达意义的主要手段是叙述语言的调整、叙事过程的结构、叙事推理的组织和安排.电视节目通过这些隐蔽的修辞控制,建构着意义和真理,使观众视之为现实生活本身的昭示. 相似文献
109.
目的:通过游戏提高学生在活动中支配物体平衡的能力,培养学生团队合作的能力和创新意识。方法:把拔河绳对折,放在地上;排头和排尾分别派两名学生用力把绳子拉直,做成一条有高低的轨道;12～14名学生面对面错位站立,成两列横队,用双手托住长绳;把一个篮球放在轨道上,使球从绳子的一端快速滚动到另一端。 相似文献
110.
随着社会化进程的加快,消防部队所承担的社会责任也越来越重,计算机应用在消防部队许多专业设备上起着关键性作,消防部队院校的计算机基础课程改革是教学改革的核心之一,以跟上时代发展的新要求。为此本文针对消防部队院校非计算机专业计算机教育中存在的问题,对其中的课程设置、教学内容和教学方法的改革进行了探讨。 相似文献