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<正>我们的教育教学是为学生发展而服务的,英语新课程标准指出:要面向全体学生,关注学生的主体地位,尊重学生之间的个体差异。而英语学习包括听、说、读、写四个方面,我们在平时的教学中对听、说、读都能兼顾得很好,唯独写,因为各个方面的原因,导致学习、练习都不到位。其实写的能力是学 相似文献
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初中学生正处于青春期,他们个性鲜明,有自己的观点和想法,初中阶段也是他们人生的关键时期,更是他们人生观初步形成的重要时期。在此阶段,学生兴趣广泛,充满好奇,乐于探究,情感热烈。心理学家赞可夫曾经说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志,触及学生的精神需要,这种教学法就变得高度有效。”因此,在初中英语课堂教学中,我们可以把情感教育与英语教学相融合,让我们的英语课堂更趋于和谐。那么,在教学实践中,我们该如何去做呢? 相似文献
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张彬彬 《中国小学语文教学论坛》2023,(2):59-61
阅读散文,常见的方法是从景语和情语之间的关系入手,在“物”与“我”之间发现契合点。如何从“物”抵达“我”,如何在“物”和“我”之间建立有效的关系,是散文解读需重点着力之处。以《紫藤萝瀑布》为例,探求作者的独特经验是如何折射在“物”与“我”之上,建立“物”与“我”之间的关系,尝试在物、情、理之间找到一条合适的路径,为散文阅读教学打开新的思路。 相似文献
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张彬彬 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):72
中国共产党人从成立之初都始终怀有强烈的忧患意识,他们心系国家、百姓。在社会主义现代化的今天,以习近平为总书记的党中央为国家建设、民族复兴而怀有着忧国忧民的意识。我们今天探讨早期中共党人的忧患意识,希望以此为契机,为民族复兴增添动力。 相似文献
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从物质激励、精神激励、保障制度3个方面探讨了如何建立我国优秀运动员长效激励机制.计划经济时代,精神激励占主导地位.随着市场经济的到来,物质激励的地位越来越凸现,且方式逐渐多元化.在重视物质激励的同时一定要强调精神激励,注重精神激励方式的创新. 相似文献