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21.
张彬 《学生之友(初中版)》2010,(12):25-26
物理新课程标准突出了对学生素质的全面培养,突出了教学的个性化、多样化、综合化,突出了知识的构建过程,尤其是在教学的方法上强调科学探究,研究性、探究性的问题贯穿于整个物理教材,体现了以＂学生为主＂的教育理念,不断培养学生的动手和思考能力,更注重追朔解决问题的方法和过程,不过分强调问题的结论,从学生的发展来看,应尊重学生独特的个性和经历, 相似文献
22.
张彬 《中学数学教学参考》2010,(10):27-29
数学家解决的是未知问题——他们的工作是发现与创造；教学教师解决的是已知问题——我们的工作则是再发现与再创造． 相似文献
23.
从理性到感性,建立汽车科技化、人文化、全球化的品牌新形象,最终形成的是人、车、自然之间和谐的普世价值观传递。业界都知道:福田汽车是从低端的低速汽车起步,说难听一点就是从农用车开始。在几年前我听了这样的议论会很不开心,但是现在我很自豪。因为我们品牌建设的起步是从"负"资产开始,而福田汽车仅仅用了14年的短暂时间,发展成为全球产销量最大的商用车汽车 相似文献
24.
就各高校图书馆普遍存在的藏书量激增与馆舍不足的矛盾,进行了分析、探讨,对缓解此矛盾提出了一些建议。 相似文献
25.
26.
27.
阅读观念研究是从文化视角研究人类的阅读活动。文章延伸福柯"知识考古学"的概念,以图像知识考古学的方法,从阅读观念方面,运用艺术图像进行阅读文化比较研究。 相似文献
28.
要使中职政治课真正受学生欢迎,中职政治教师除提高自身素质外,还必须进行中职政治课课堂教学改革。改革从何入手？生物学家达尔文成长的事例,对笔者产生了极大的启示。达尔文小时候是“一个平庸的孩子”,但他对大自然却产生了浓厚的兴趣,并以极大的兴趣去野外观察学习和采集标本,从而对人类做出了重大贡献。因此,改变当前中职学生对中职政治课厌学的一条重要途径,就是激发学生的学习兴趣。 相似文献
29.
培养学生的思维能力要贯穿在教学的全过程.本文通过四个环节的教学活动,阐述了在科学探究过程中如何培养学生良好的思维品质. 相似文献
30.
张彬 《商情·科学教育家》2013,(31)
立足建设单位实际情况,结合高职院校资源平台建设的众多经验,选择了“专业小型资源库”的建设思路,并针对建设过程中的几个要点提出了实施方案. 相似文献