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和谐是一切事物发展的核心,和谐即美。观察当前的体育课,许多学校的体育课堂达不到和谐的标准：有的学生上课无精打采、故意捣乱、各行其是,体育教师一个人唱独角戏。因此和谐体育课堂的构建是解决课堂不和谐问题的迫切需要。当前构建和谐的体育课堂,应从建立和谐的师生关系、提高教师构建和谐课堂的能力以及加强校园体育文化建设着三个方面入手,使之提高体育课堂的教学效率和促进学生个性的和谐发展。 相似文献
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古语云：“学起于思，思起于疑”。“小疑则小进，大疑则大进”。可见“质疑”的重要性。然而，目前我们学生的问题意识却非常薄弱，学生课堂发现和提出问题的积极性随着年级的升高，变得越来越低，这种现象确实值得我们教育者深思。 相似文献
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それ在日语指示词中是极具代表性的一个,属中称。在现场指示中可用来指代属于听话人的事物或中等距离的事物,在特定场合还可以用来指代人;在文脉指示中それ用于承前指示,用来指示上文中提过的内容,在需要使用第三人称指物代词时,それ还可以作第三人称指物代词使用。在翻译时要根据实际情况适当处理,不能机械地翻译成“那”或“那个”。 相似文献
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作者作为一名一线高考政治学科指导教师,长期工作在高考政治总复习的教学一线,将以自身的政治学科教学经验作为研究基础,结合自身的思考与积累,对2014年高考政治总复习反思与策略进行分析与阐述,以期能够推动高考政治复习的发展。 相似文献
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一、树立健康第一的指导思想随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及余暇时间的不断增多,人们的生活方式发生了很大的变化。 相似文献
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一、让教师不断进行教学反思 反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是教师职业要求和自我成长的核心因素。教学反思会促使教师具有自我反思意识和自我监控能力。 相似文献
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日语精读课是大学日语专业的主干课程,教师在授课过程中应该以培养学生学习日语的兴趣,培养听说读写能力,培养学生自我学习日语的能力为目标,并采取有利于达成这一目标的各种教学方法和手段。 相似文献
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张志琴 《中国科教创新导刊》2010,(12):165-165
让学生在愉悦、宽松的氛围中写作,创造一个能激发学生表发欲望的话题,贴近生活,培养兴趣,玩中取材,放飞个性,厚积语言,精心训练,追求本真作文。 相似文献