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11.
课堂是英语教学的主阵地,没有学生积极参与的课堂是低效的。现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的,他们具有主观能动性,应是教学的主体。回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文以牛津版教材为例,对高中英语阅读课教学进行了探索,通过“学生和教师角色互换”、“学生分组讨论”引导学生发现问题、分析问题、解决问题并进行总结归纳,从而达到真正把课堂还给学生并提高课堂效率的目的。 相似文献
12.
体育课堂教学的有效性涉及教师的教学设置和学生的学习接受,主要体现在六个方面：教师设置的教学目标应明确、可评估,教师安排的教学内容应适当,教师的教学表达应清晰,课堂教学中要有学生可以接受的运动量、知识量,学生、教师要共同营造一个良好的课堂常规,体育课堂教学应以安全为保障。 相似文献
13.
<正>橡皮筋系列活动是学生们最喜爱的活动项目之一,巧妙地将玩皮筋活动与发展学生的跳高能力糅合到一起,既能够调动学生的学习积极性,又能使学生的跳高能力得到不同程度的提高。笔者就自己在教学实践中利用橡皮筋发展学生跳高能力的练习简述如下,与各位同行交流。 相似文献
14.
<正>体育课的平时成绩在一定程度上可以反映出学生对所学动作技术的掌握程度,可以反映出学生的学习水平、学习态度,可以反映出学生身体素质的变化情况,同时也可以反映出教师的教学水平。那么,如何才能使学生 相似文献
15.
16.
分析了岩土工程勘测的含义和研究对象,研究了勘察的任务和特点,对我国岩土工程勘察的现状进行了总结,提出了应对岩土勘察工程问题的对策. 相似文献
17.
在国外,韩国是最早提出网络实名制的国家。日本、美国、德国、法国等国家,先后出台法规政策推行网络用户实名制,执行新的严格立法以全面净化网络环境。 相似文献
18.
中学数学教师的课程能力是能直接影响课程活动实施并决定课程活动成效的能动力量.文章结合我国中学数学教师在课程意识、研究教材、开发教材、课程评价等方面存在的诸多问题,对其原因进行分析,并提出合理的培养对策. 相似文献
19.
20.