面向智慧农业的复合型LoRa网关     

高亚旭  张榕佐  兰西柱  王赛  王丰伟 《中国科技信息》2019,(Z1)

针对现今我国传统粗犷式农业生产模式中存在的问题,本文进行了以LoRa技术为核心的智慧农业低功耗物联网的研究。并设计了以ARM LPC1778FBD144主控芯片为核心,同时具有LoRa、RS485、蓝牙、GPRS、以太网等功能的复合型LoRa网关,阐述了星型分组结构的网络架构及适用于本网络的数据传输协议以实现网络高效稳定传输农业环境参数的要求。实验表明:LoRa网关配合终端节点使用能高效稳定可靠地采集及传输,布置成本较低,功耗较低,可长时间运行。  相似文献   

欧洲一体化理论中的新功能主义探析     

张榕  张枫 《山西大学师范学院学报》2009,(2):50-52

新功能主义是在批判继承功能主义基础上形成的一种一体化理论,是研究欧洲一体化最重要的理论之一,它在欧洲一体化的不同发展阶段和领域发挥了不同作用。新功能主义认为在条件合适时,有一种能动的、扩展性的一体化逻辑,并最终导致取代可能过时的民族国家。其方法不是通过联邦而是通过超国家共同体的新型机构来实现。外溢和超国家机制是新功能主义的核心要素。虽然新功能主义是描述欧洲一体化的一个有用的分析工具,但是也存在不足之处,其研究方法和实践指导都受到了评判。  相似文献   

介绍两本通俗的物理读物     

张榕森 《科学大众》1956,(12)

在我们周围的自然界,每时每刻都发生着变化,在日常生活里,人们遇到许许多多自然现象。物理学和化学能使人们了解这些现象,掌握它们的变化规律,并且利用这些规律来改造客观世界。初学物理和化学的人,有时候会感到它们枯燥无味。为什么呢?原因之一往往就是:他们没有很好地把课本上学到的东西,与日常生活中遇到的自然现象联系起来;只会单纯背定理,记公式,这自然降低了学习兴趣。作为课本来说,必须要有系统性,因此就不能列举太多的生动的例子,来解释各种自然现象。为了解决这个问题,我们  相似文献   

谈如何提高技工学校的教学质量     

张榕 《文教资料》2011,(15):131-132

作者主要分析了技工学校的现状和存在的问题,结合本校的具体情况,指出了技工教育必须根据社会的需求大胆创新改进教学方法．充分利用学校的现有资源,利用多媒体等现代化教学手段,充分调动学生的积极性．提高教学质量。  相似文献   

“化学基本定律”     

张榕森 《科学大众》1956,(3)

化学是人类和自然斗争的一种有力武器。十八世纪中叶,偉大的俄罗斯学者洛莫諾索夫用原子-分子論批判了燃素学说;此后,化学获得了极大的发展,在这个过程中,基本化学定律的确立起了巨大的作用。化学基本定律的發現,不僅揭露了物質变化的秘密,同時也促進原子-分子諭向前發展。十九世紀六十年代,俄國大化学家門捷列夫發現了元素週期律。这个定律不但使化學更加系統化,並且指出了原子还不是構成物質的最小粒子。对於原子結構的深入鑽研,使人們了解原子为人类服务。这本書首先告訴我們什么是定律,然后就分别介绍化学基本定律,共包括有:物質不滅定律、定比定律、倍比  相似文献   

中西广告语差异管窥     

张榕 《江西教育学院学报》1996,17(5):46-49

中西广告语差异管窥张榕一“文化是代表一定民族特点的，反映其理论思维水平的精神风貌，心理状态，思维方式和价值取向等精神成果的总和。”①语言作为文化的载体是反映文化的。赵之任先生在《语言问题》一书中曾说：“任何一个民族的文化，从史前就有语言，有史以来就有...  相似文献   

小厨师     

张榕 《幼儿教育》1998,(11)

我的儿子生在日本,生后七个月就进了日本的保育园(一种集托儿所与幼儿园为一体的幼教机构),直到6岁上小学。在日本保育园中,小厨师活动给我留下了很深的印象。小厨师活动是幼儿在进入中班以后每年都要进行好几次的,有时是做糕点,有时是做色拉或者咖喱饭,每个孩子都有一套自备的围裙和系在头上  相似文献   

基于UbD理论的单元整体教学实践     

张榕 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(48):27-29

为突破当前语文单元整体教学的一些困境,教学时可借助UbD理论,以统编语文教材九年级上册第五单元为例,侧重这几方面构建初中语文单元整体教学设计模式:追求深层理解,明确学习目标;注重任务驱动,确定评估证据;借助WHERETO要素,优化教学设计。  相似文献   

英文歌曲在初级英语教学中的应用     

张榕 《三明学院学报》1999,(Z3)

英文歌曲作为外国文化的重要组成部分,有其独特的内涵,英语学习者在学习初级阶段有一些特殊要求。本文阐述英文歌曲在组织教学、调节课堂气氛、语音词汇语法教学以及文化背景知识学习中的作用。  相似文献   

大学生翻转课堂采纳意愿影响因素研究     

张榕  张千帆 《教育技术导刊》2015,14(7):206-209

翻转课堂作为O2O学习的创新典型处于快速上升期阶段,在我国初等教育中应用效果较好,但在大学生群体中的应用仍然处于起步阶段。利用UTAUT模型构建大学生对翻转课堂采纳意愿基础模型,结合实证分析方法,探究大学生翻转课堂采纳意愿的影响因素。研究结果发现,绩效期望、便利条件、感知愉悦性与社会影响对采纳意愿具有正向影响,使用经验和职业规划分别对感知愉悦性、社会影响与采纳意愿之间的关系具有显著的调节作用。研究结果对于推动翻转课堂在大学生群体中的采纳应用具有一定参考价值。  相似文献