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91.
活用字词就是让学生根据随机获得的一组互不关联的字词,展开大胆合理的想象,在3分钟内趣编故事并现场口头表达出来。它经历了字词一句一段一篇的全过程,将学生的创造能力和口头语言表达能力有机结合起来,培养了学生的创新意识和实践能力。一、贴近生活,由简到繁活用字词用词受限,时间受限,比平时作文困难大,要求高。因此,面对众多的字词,开始学生往往无从下手,不敢说。教师应从学生吃的、穿的、用的入手,先选取生活中的字词引导他们编故事,由简到繁,口头作文的题材就会取之不竭。学生的思路拓展了,就会用他们特有的童趣去编出最感兴趣、最熟…  相似文献   
92.
为推动高校在财政资金使用过程中实现全面预算绩效管理,结合工作实际分析高校在预算绩效管理过程中存在的问题:预算绩效管理主动性不够,预算绩效目标设置不尽合理,预算绩效运行监控机制有待完善,预算绩效评价结果应用不充分,预算绩效管理信息化系统建设有待进一步加强。从绩效意识、绩效目标、运行监控、绩效评价及应用和信息化建设五个方面提出增强预算绩效管理意识,设置预算绩效专职管理机构,加强队伍建设;科学合理的设置预算绩效目标;完善绩效监控机制,加强预算绩效运行监控;落实预算绩效评价工作,充分运用绩效评价结果;加快绩效管理信息化建设等解决对策。以期为提升高校全面预算绩效管理水平,优化高校教育资金使用效益提供借鉴。  相似文献   
93.
大学图书馆要重视CALIS建设   总被引:15,自引:2,他引:13  
CALIS是我国信息化建设的重要组成部分。高校图书馆,特别是每一所进入“211工程”的高校图书馆都应十分重视、积极参与、热情支持CALIS建设。文章提出了目前CALIS建设应着重解决的问题。  相似文献   
94.
成人职业继续教育以满足企业对各级各类职业技术人员的需求为目标,直接为生产和科学技术的发展服务,因此,该类教育在法国的成人教育中占据举足轻重的特殊地位.了解法国成人职业继续教育的发展过程、管理、实施及特点,有助于我们更全面地理解法国成人职业教育体系,对于确立新形势下我国成人教育的思想观念,深化成人教育改革具有重要的指导意义.  相似文献   
95.
状中结构中"地"字的隐现研究一直没有受到足够的重视.本文对<汉语水平词汇与汉字等级大纲>甲、乙两级词汇中的192个常用形容词在充当状语时de字的隐现情况进行了细致考察.对特征标注过的250万字的本族人语料中的统计结果显示,73.9%的状中结构不带de,26.1%的带de.考察结果表明,双音节形容词充当状语时de字的隐现和句法因素存在密切联系:状中结构在句中的句法位置对de的隐现的影响;谓语中心词的构成;形容词的词频对de的影响.  相似文献   
96.
张玉洁 《考试周刊》2009,(29):56-56
语文教学是让学生在听、说、读、写等各方面的能力得以全面提高的一种手段,也是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。一、师生关系的和谐美——平等对话一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等。都无不体现了对人的尊重。如果师生不是平等的朋友式的,心理的距离必然会增大,心灵上达不到沟通,这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立。  相似文献   
97.
张玉洁 《大观周刊》2011,(51):29-29
二人转,起源于中国东北地区,它独特的表演形式与东北民俗密切相关,表演中充满了喜感,并且拥有浓烈的地域风格、浓郁的泥土气息,独特的乡音乡情,作为一种独特的民间文化艺术形式,二人转的根便是东北这片黑土地,它的广为流传也是在东北这个大平原上,同时,二人转的独特魅力也深深植入老百姓的心中,本文将对东北民俗文化,东北二人转,以及二人转中的东北民俗文化进行分析探讨。  相似文献   
98.
文章解析了档案机构主导的机器学习应用于档案管理的实验项目,旨在充分认识机器学习应用的可行性以及应用逻辑与方法.基于对澳大利亚新南威尔士州机器学习实验的过程分析,发现充足且高质量的数据集、软硬件等基础设施及专业人才是机器学习技术成功应用的重要因素.因此,档案机构应用机器学习技术可从推进档案数据化进程、加强技术型人才储备、立足档案管理实践制定应用方案等方向探索.  相似文献   
99.
电子文件管理评估工作是电子文件全数字管理的重要组成部分,对提升管理能力、促进数字转型具有重要意义。本文对美国和澳大利亚电子文件全数字管理工作中运用的评估工具,从设置目的、评估方法和评估内容角度进行解析,依据文件管理数字转型关键要素框架进行对比分析,从对评估工作提高认识、评估工作符合战略规划、评估工具要素完备的角度提出启示。  相似文献   
100.
基于数学建模的高等数学教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题,本文通过分析当前高等数学教育现状,阐述了数学建模在高等数学教学中所起的重要作用,进而提出几点思考,以促进高等数学教学改革。  相似文献   
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