首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   40篇
  免费   0篇
教育   25篇
科学研究   3篇
体育   3篇
综合类   1篇
信息传播   8篇
  2023年   1篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   6篇
  2013年   5篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2006年   5篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
  2002年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有40条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
李公涛,河南巩义人,全国劳动模范。为弘扬中华民族文化,他以古稀之躯,带领全家倾其家产,以愚公移山的精神世世代代刻碑不止,誓在有生之年,建成一座我国最大的碑刻艺术殿堂——中国翰园碑林,经此作为一名老共产党员人生旅逢的最后归宿。经过20余年的艰苦奋斗,中国翰园碑林已基本建成。李公涛由此被人们称为“当代文化愚公”。  相似文献   
32.
在初中阶段,学生英语学习的成绩两级分化现象普遍存在,这是我们广大英语教师感到很棘手的问题.外语学习是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程,我们应该认真分析两级分化的原因,并采取一定的措施来尽可能控制这种现象的产生.  相似文献   
33.
翻转课堂教学模式重塑了传统教学过程,实现了一次系统的教学革命。文章首先分析了翻转式课堂教学模式特点,以电工教学中应用该模式的具体范式,并针对教学实践,提出了应用翻转课堂在教学流程、学生适应情况、教师技能、培养目标、监督引导模式等方面应该重视的相关要点。  相似文献   
34.
在国家示范性中等职业学校建设过程中,应坚持高端引领,加强内涵建设,注重师资队伍建设,进行课程体系改革,通过课题研究引领学校的全面发展。  相似文献   
35.
一、衣着宽舒。孕妇的衣着应宽大,松软,清洁,简单,寒暖适宜。裤带宜宽不宜窄,宜松不宜紧。裤带窄紧会压迫胎儿不能在子宫里上下活动,易造成胎位异常甚至难产。妊娠晚期容易出现下肢水肿,鞋袜过紧有碍血液回流,故应穿质软平底布鞋为好。 二、饮食调养。孕妇需要全面增加营养。应选择易消化、营养高的食品和各种新鲜蔬菜,如胡萝卜、豆腐、黄豆、豆芽、红枣:南瓜和含有大量动物蛋白的肉、鱼、蛋类等。妊娠中期,还应增加一些  相似文献   
36.
在第六届冬运会开幕式上表演的大型冰陆结合的团体操,在我国体坛上还是史无前例的.顾名思义,冰上团体操是在冰上进行的一项群众性体育表演项目,通常由十几人、几十人或几百人组成.冰上团体操是在陆上团体操的基础上发展起来的.建国之后,陆上团体操已有近三十年的历史.随着体育事业的发展,团体操的表演也由陆上发展到水上(花样游泳)、空中(跳伞表演)及冰上(冰上团体操).冰上团体操首先要求有鲜明的主题思想,其次要有高超的艺术性、艺术装饰和  相似文献   
37.
文章论述构建基于校企合作的“送培入企,员工进校,技师研修”高技能人才多元化培训模式,形成了针对提高基本素养、提升综合职业能力、了解前瞻性技术、解决技术难题等层次分明的高技能人才培训体系。  相似文献   
38.
美国新泽西州普林斯顿大学的罗素·赫尔斯(Rus(?)ell Hulse)和约瑟·泰勒(Toseph Tayylor)由于发现了双脉冲星并证实了爱因斯坦的引力辐射的预言而荣获了1993年诺贝尔物理学奖,该发现是1974年在波多黎各的阿雷西博的300米射电望远镜上完成的,当时24岁的赫尔斯在泰勒的指导下在阿默斯特的马萨诸塞大学攻读研究生.  相似文献   
39.
张美荣 《考试周刊》2012,(73):67-67
数学是一门基础学科。是技校学生参加生产实习,学习专业理论知识不可缺少的基础课程和基本工具。本文针对学生在数学学习中存在的问题,从培养学生学习兴趣.帮助学生掌握学习方法,控制教学难度,抓好教学环节等方面入手,对中技数学教学进行探讨,以利于增强教学效果。  相似文献   
40.
张美荣 《考试周刊》2023,(26):158-161
在“以生为本”这一新的教育思想下,“学生经验”受到了许多一线教师的高度重视。越来越多的老师认识到,在课堂学习中,学生并不像是一张白纸,知识并不是直接灌输到他们的脑子里,他们学习新的知识,一定是建立在现有的知识和经验的基础上的,因而,经验对于学生个体的成长与学习具有十分重要的指导作用。在这种情况下,以学生学习方式为基础,以新课改为背景,注重对学生经验的运用,已经被老师们普遍提倡并付诸实践,但是,在运用的过程中,还存在着许多问题。为了更好地贯彻“以生为本”的教育思想,更好地发挥学生的主体性,文章对这一问题进行了讨论,并提出了相应的改善措施。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号