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171.
近年来,随着国际经济文化交流的不断深入,国家文化安全日渐提上日程.目前,我国综合国力不断增强,对外开放水平不断提高,因此也就不可避免的成为一些西方国家进行文化渗透的目标,尤其是西方文化霸权不断威胁着我国的文化发展,维护国家文化安全的任务非常艰巨.因此,必须正确认识文化的特性,用马克思主义哲学来统领国家文化安全工作,树立积极的文化安全观念,并且采取有效的措施来维护中国国家文化安全. 相似文献
172.
张茜 《商情·科学教育家》2013,(33)
国有企业对于国计民生与经济发展有着重大的影响,探寻国有企业思政的方法与策略,并提升思想政治工作的有效性便显得尤为重要.本文针对企业思想政治工作进行研究,从提升企业思政工作有效性的途径、强化企业基层思政工作、有效利用各种载体以及坚持“以职工为本”的科学理念四个方面,详细阐述了增强企业思想政治工作有效性的策略. 相似文献
173.
174.
张茜 《宁波教育学院学报》2010,12(4):94-96,105
理论界抑或实务领域对无权处分行为效力的评价一直颇有争议。认定无权处分行为的效力应以处分行为的界定为前提,而物权变动模式的不同又决定了处分行为性质的不同。我国采取债权形式主义,因而处分行为应指以变动物权为合意的债权行为,该行为并不直接导致物权的变动。为保护交易安全,体现无权处分行为与权利瑕疵担保、善意取得制度的结合,应认定无权处分行为有效。 相似文献
175.
176.
A妈妈又生我的气了。那天早晨,她把我的床单、被罩、枕巾拿走换洗的时候,发现了我压在枕头底下的一包避孕工具。我从卫生间走出来,一眼就看见了妈妈拿着那包东西在仔仔细细地端详,心里不由得一惊,赶紧蹭到她身后,猛地伸出手一把抓过来,大声嚷:“说过一千遍不许擅自动我的东西,就是不改。”“这是什么?”“不用你管!”“你以为我不知道是什么?”妈妈说 相似文献
177.
178.
移动学习模式给高校教学改革带来机遇与挑战,是提升应用型人才培养效率和质量的重要方式.基于移动学习教学模式现有框架,以金融工程专业为例,从环境设置、教学过程、评价三个维度设计符合应用型高校人才培养特点的移动学习教学模式. 相似文献
179.
碳中和目标下,基于供应链调整各国间的碳排放关系,明确中国碳排放责任与形象,对于中国深化绿色发展、实现低碳转型具有重要意义。基于全球供应链视角,引入生产与贸易中的碳排放问题,并构建碳供应链测度分析模型。本文基于2008—2014年世界投入产出数据库(WIOD)数据,首先,明确中国在碳供应链生产端的国内生产长度、国外生产长度,以及中国在碳供应链贸易端的碳出口、碳进口规模;其次,测算并总结中国、美国等19个世界主要国家碳净出口与国内碳排放情况,对比分析上述国家碳泄漏与碳减排情况,从而剖析并刻画中国碳排放责任与形象;最后,基于19个世界主要国家碳供应链生产、贸易端的情况,总结得出各国碳供应链国内、国外情况,进一步探究中国在全球供应链视角下的碳排放责任与形象调整方向。结果表明:①中国国内生产长度呈现二、三、一产业梯次化衰减特征,国外生产长度明显趋短,且能源、电气等关键产业陷入低端锁定困局;②中国年均碳出口、碳进口分别达880.375 MT、401.328 MT,碳规模位居世界前列;③中国贡献了41.21%的碳净出口份额,美英日法则形成686.511 MT的碳泄漏缺口,中国以全球最大的碳净出口国家身份,在全球供应链体系中承担积极的碳排放责任;中美俄国内碳排放达到1000 MT以上,但中国碳减排率达3.79%,显著高于美国2.07%、俄罗斯-1.05%,中国以较高的碳利用率呈现碳减排形象;④中国国内、国外碳供应链均处于“野猪型”状态,碳供应链质量有待提升;发达国家国内碳供应链多以“水牛型”状态出现,萎缩的经济降低了生产能力与碳排放量;国外碳供应链中,发达国家多呈现“乌龟型”特征,碳减排乏力且碳排放责任推诿。因此,中国须针对生产环节调整产业结构,摆脱产业依赖,继续秉持大国碳减排责任、呈现积极的碳排放形象。 相似文献
180.
新课程标准要求我们,教师应引导学生自主探索、求知,与学生建立平等的朋友式的关系,给学生搭好舞台。让学生尽情展现自我,课堂教学是活动中的教学,是师生之间、生生之间互相交往,互动和共同发展的过程,这就要求教师从生活中精心采集有关活动信息素材,远程教育资源的利用为我们的教学提供了有效的手段,但这一优质教育资源的合理利用又是摆在我们面前的一大难题,如何有效地利用这一教育资源,应该从以下几点说起: 相似文献