新目标英语七年级(下)Unit2单元要点检测题     

杨善江  张雄 《中学生英语》2006,(4)

Ⅰ.听力。(20分)A.听对话,选出与图画内容相符的选项。(共5小题,计5分)B.听句子,选择正确的答语。(共5小题,计5分)6.A.Y ou’re welcom e.B.N o,there isn’t.C.W here is the bank?D.Can I help you?7.A.O n Lily’s right.B.A t schoo1.C.A t hom e.D.O n the street.8.A.Y es,there is.B.N o,there isn’t.C.Y es,it is.D.Y es,there.9.A.In the library.B.A t4:00p.m.C.O K。D.G reat.10.A.Thank you.B.Y ou’re welcom e.C.G ood idea.D.That’s right.C.听对话,选出能回答该问题的最佳答案。(共5小题,计5分)11.A.…  相似文献   

教育领导与教育管理的本质初探     

张雄 《陕西教育学院学报》2008,24(4):1-4

领导是一种引领性的实践，具体反映在四个层次：文化引领、专业引领、道德引领和精神引领。管理是一种经营的文化，包括物质文化、制度文化、道德文化、思想文化等等，具体由思想与精神、制度与策略、平衡与协调、计划与目的、服务与组织、领导与控制、道德与品行、继承与创新八大因素相互配合而成。  相似文献   

谈水文预报设计中学生能力的培养     

张雄 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)

毕业设计是学校培养学生的最后一个实践性教学环节 ,通过这个环节 ,培养学生分析问题和解决问题的能力。水文预报毕业设计是通过红领巾水库洪水预报方案的编制 ,让学生掌握从原始资料搜集、摘录到预报方案编制的基本操作及计算工作全过程 ,进一步巩固、深化学过的的基础知识和专业知识 ,增强运算、绘图等方面的基本技能和独立量测、分析处理技术资料的能力。近几届水文专业水文预报毕业设计是从以下几个方面培养学生能力的。1　注意选题过去的做法是全班学生做一个相同的流域洪水预报方案 ,这样做指导教师省力 ,出现的问题彼此相差无几 ,但…  相似文献   

提高教师素质是深化中学语文教改的关键     

张雄 《甘肃高师学报》1998,(4)

近十几年来,中学语文教学改革形势喜人,各种教改主张、教改流派、教改模式比比皆是。这一切无疑给中学语文敦学注入了新的活力,推动了语文教学的蓬勃开展。但值得人们深思的是,目前我们中学语文教学脱离实际、效率不高的现象依然存在。因此,人们呼吁中学语文教改必须向纵深发展,而要深化中学语文教学改革,有许多问题要解决,我感到最为迫切、最为关键的是提高中学语文教师的素质。教师素质的内涵十分丰富,这里所说的素质主要是指教师业务素质、行为能力素质、心理素质及教育观念、责任心和师德。教师本身素质的提高比单纯地模仿教学…  相似文献   

素质教育理论研究概述     

张雄 《韩山师范学院学报》1999,20(4):71-76,81

该文从素质教育概念、素质教育的特点、素质教育与“应试教育”的区别以及实施素质教育要澄清的问题等四个方面对以往有关素质教育理论研究进行概述。旨在于激励同仁位继续对素质教育理论进行深入探讨,以指导素质教育实践。  相似文献   

发挥资源优势,加强集成创新,催生四川现代中药战略性新兴产业的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

张雄  蒋雪莲 《软科学》2010,24(3):75-77

介绍了战略性新兴产业的国内外发展趋势;分析了现代中药产业作为四川省战略性新兴产业的必要性和可行性;根据四川现代中药产业发展的基础和优势,提出加快发展的对策建议。  相似文献   

数据建模     

张雄 《现代教学》2010,(11):26-26

一、实际问题情境 出示问题：建筑工地为了施工需要,常常在脚手架之间搭上木板。设木板所能承受的最大重量为p,木板的长度为d,木板的宽度为w,木板的厚度为t,请找出p与w,d,t的关系式。师：此时需要考虑木板所能承受的最大重量。 那么,承受重量会与哪些量有关系呢？  相似文献   

浅议学术自由的限度与学术责任     

张雄 《邢台学院学报》2010,25(3):83-85

学术自由是学术领域里一直追求的理念,同时学术自由在理论上是无限制的思想自由,但在实际中却是一种有限的自由。学术责任需要学者在学术自由的限度以内承担学术的责任和学术限度以外的公民责任,学术自由与学术责任,学术权利与学术义务这两个方面都是相辅相成的,都是一个问题的两个面。大学在享有学术自由时必定要对学术负责,即外界赋予了学者行使学术自由的权利,相应的学术也应该承担一定的义务。过去只是过多的强调学术自由,忽视了学术责任的表述,以至于学术责任很难落实。只有承担责任的学术自由才能把大学变得更加积极、有效率。学者在学术自由限度中应该自觉的承担相应的责任,从而促进学术的良性发展。学术自由需要以更多的视角去研究学术自由,以确保学者在承担学术责任的前提下享有学术自由。  相似文献   

如何建立良好的师生关系     

张雄 《文科爱好者》2010,(1)

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试析我国竞技体育改革与发展的几个理论与实践问题     

张雄 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,26(2):1-5

在新的历史时期,我国竞技体育事业的改革与发展需要突破瓶颈、实现转型,完成"由体育大国向体育强国迈进"的历史任务。通过对体育发展几个理论与实践问题的分析与研究,围绕如何打破"路径依赖"的课题,就竞技体育回归教育、回归文化、回归本原等观点开展了思考与探讨。  相似文献