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51.
数学概念,往往是我们学习一节新课认识的第一位“朋友”.概念只是识记可不行,它还需要“理解”,否则遇到概念类问题时.就会—— 相似文献
52.
徐倩 《少年天地(小学)》2003,(5)
“…比…多(少)…”是数学中最基本的句式之一,同学们在理解它时,往往不能把握要点而分析不透、理解有误,现给同学们介绍四种方法。 相似文献
53.
随着越来越多的教师群体加入公益活动,他们常常会有这样的困惑:虽然有一颗热衷于公益事业的心,也有着自己独特的专业优势,但却不知道该把力气使在哪里?而另一方面,尤其是在上海这样的大都市,单纯的捐赠越来越难以满足老百姓的需求,许多基层学校、社区对于教师"志愿服务"的需求还有很大缺口。在普陀区青少年中心,就有这样一支由党员教师带头组成的教师志愿者队伍,他们中有的擅长科技创新,有的精通绘画乐器,而当这群拥有绝对专业优势的教师,同时又有着烛照他人的精神,愿意为需要他们 相似文献
54.
55.
从投影仪、电子白板、笔记本电脑,再到iPad,引入课堂的信息技术在不断更新,教育已经迎来了＂E时代＂。2012年,嘉定区实验小学大胆尝试,在一年级开设两个实验班,用iPad进行常态化教学。此举一出,引起社会热议：如此高科技＂装备＂,是否必要？ 相似文献
56.
一是按照一定的民主程序，在自愿基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长，组成家长委员会；二是转变观念，切实搭建平台，真正让家委会发挥沟通、监督、管理、评价等职能，避免搭空架子。 相似文献
57.
58.
徐倩 《中国科教创新导刊》2010,(14):186-186
随着多媒体技术和网络技术的发展,教学改革的不断深入,英语教学也更加侧重培养学生运用英语进行交际的能力和创新能力。在英语教学中,利用网络上丰富的英语教学资源调动学生的积极性;利用网络上丰富的英语教学资源提高课堂效率;充分利用网络课件拓展学生的学习内容,而且体现了学生学习的自主性。充实课堂内容,营造学习语境,培养语用能力。 相似文献
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60.