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121.
在这段日子里,第一个从我手中掉下去的东西是装“查巴最”的盘子。外公每天早晨都会做加蛋加糖的“查巴欧”给我吃。当我还躺在床上半梦半醒时,就会听到外公在楼下打蛋的声音。 相似文献
122.
笔者在某学校参加小课题研究启动仪式,当该校的小课题研究主持人从学校管理者手中接过课题立项书时,会议主持入——该校的教科室主任说:“让我们为自己鼓掌。”这句话太精彩了! 相似文献
123.
教育综合改革区别于"零碎化"的单项教育改革,它坚持以"立德树人"为基本价值导向,强调多元化的相关主体联合参与改革教育中的各个要素,以谋求诸类教育要素在全面统筹中协同提升。这一涵蕴内在地要求教育综合改革亟需构建出一套行之有效的保障机制,以促进教育综合改革顺利运行。 相似文献
124.
聋人大学生的人文课程怎样设置,才能更有效地促进聋生的发展,才能增强其就业机会、提升其生活质量,我们在制定教学计划和教学内容时,一定要全面考虑聋人自身的特点。聋生人文课程的课程设置不但要结合人文课程的学科功用和聋人学生的自身特点,而且也要兼顾经济社会发展需要,注意“教学内容与职业标准的对接”与聋生人文课程的“学以致用”。 相似文献
125.
徐洁 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
Demotivation in second or foreign language learning is the dark side of motivation.It concerns specific external forces that negatively affect the language learners motivational basis to learn the language(Dornyei,2001).Much research has been carried out in studying motivation both in general field and L2(second language)field.In contrast,little research has been conducted on demotivation among language learners.This study inquires into which demotivational factor affected college students negatively most; and how did demotivation affect them and their English learning. 相似文献
126.
自"五五"普法工作实施以来,全国各高校大力加强法制宣传教育,使广大师生员工的法制观念不断增强,学校依法治校、依法治学、依法管理、民主决策的水平进一步提高,校园学法、知法、用法、守法的氛围日渐浓厚.但随着普法工作的深入,法制基础课吸引力不够、法制教育宣传形式单一等问题日益突出,成为制约高校普法教育发展的"瓶颈",本文拟通过高校实施普法工作"三进"、"三优化"的措施,对这一问题进行了探讨. 相似文献
127.
128.
“一口田”旁边有神的保佑,是“福”。
“一口田”上面加个屋顶,是“富”。
“一口田”长了脚.要你行动,要你进取,去得到那一口田,是“逼”。 相似文献
129.
最近.有一个词比较走红:“被XX”.学生从小到大都“被关心”着.在学校“被教育”“被培养”“被希望”“被期待”.要做什么不要做什么.要学什么不要学什么,都有人管理。放学后“被护送”“被接送”。在家里“被疼爱”“被检查”“被签字”.吃喝拉撒都有人照顾。节假日“被培优”“被爱好”“被特长”.方方面面都有人辅导。 相似文献
130.