全文获取类型
| 收费全文 | 636篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 423篇 |
| 科学研究 | 80篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 30篇 |
| 综合类 | 45篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 62篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 70篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 44篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 39篇 |
| 2009年 | 30篇 |
| 2008年 | 32篇 |
| 2007年 | 45篇 |
| 2006年 | 33篇 |
| 2005年 | 34篇 |
| 2004年 | 28篇 |
| 2003年 | 22篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有646条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
“常春藤名校”曾经是一个中国学子可望而不可即的目标,但是随着近年来我国教育水平的提高和居民收入的大幅增长,越来越多的学生开始走出国门,进入世界名校接受高等教育。 相似文献
22.
路雪彩 《中国小学语文教学论坛》2011,(10):10-14
任职教育院校的人文教育目前处于衰落状态,而人文素质是军人必备的基础素质,是文化力、软实力、战斗力的主要构成因素之一,因此必须加以重视。任职教育院校在新阶段应注重人文课程的设计与实施,保留一定的人文教员队伍,注重与部队建设实际结合,营造人文氛围,尤其是丰富完善军网人文资源,使人文教育在信息化条件下充分发挥其引导、化育、熏陶作用,为加快战斗力生成奠定文化基础。 相似文献
24.
吕刘宇悦 《小星星(作文100分)》2016,(Z1):68-72
今年我家的"春晚",由我来主持。自从妈妈告诉我这个消息后,我就一直在琢磨着,究竟采取什么形式,让大家都喜欢我主持的节目呢?看了青岛电视台"感动青岛十佳人物"颁奖晚会后,我突发奇想:我来给大人们发奖吧!说干就干,我用了一整天的时间,动手制作了四张奖状,就等着大年三十的到来了!春节很快就到了。下午五点半,我和爸爸到楼下放了"封门鞭"后,看着桌上热气腾腾、香气诱人的饭菜,我端起一杯饮料,大声宣布:"咱家的春晚正式开始!"大家都端起自己的酒杯, 相似文献
25.
26.
27.
之悦 《全国优秀作文选(高中)》1998,(12)
自由的日子,心中总放得下一片亮丽的晴空;收集起点点滴滴的快乐,让轻松缀满飘逸的发梢。自由的日子,总想着飞翔,哪怕像风筝一样被牵着飞。带上所有的热情,追赶彼此的梦想,在海洋尽头寻找年少的豪情。恍惚中,一串少年时光便携着白鸽的翅膀飞向远方。自由的日子,会感觉阵阵清风拂过脸颊,似乎缅怀过去如飞逝去的时光。任整个身心在思想的原野上驰骋遨游:昨天、今天、明天;过去、现在、未来。 相似文献
28.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(4)
1.良种应用技术确定当家品种、选好搭配品种。早稻以鄂早6号、鄂早11号为主,扩大博优湛19种植面积;中稻继续以汕优63当家,鄂北地区扩大Ⅱ优501示范,鄂中丘陵地区扩大冈优22示范;晚稻常规品种稳定鄂晚5号、鄂宜105面积,杂交稻压缩汕优63、汕优64,扩大汕优晚3、马协64和鄂梗杂1号,鄂籼杂1号、华粳杂1号示范面积;玉米以推广紧凑型杂交组合为主;棉花以推广鄂棉 相似文献
29.
从医疗体操史看体育运动的新的医疗可能性（日）三井悦子笔者拟从迄今对医疗体操史的研究中，整理出下列几个问题，希望能引起今后研究的注意。一般来说“医疗体操”就是“为解决医疗课题所进行的身体运动”。所谓医疗课题，是指治疗、预防和健身。一、指导运动疗法过程中... 相似文献
30.
文章运用“系统论”观点将“竞技健美操成套动作”看作一个系统整体,通过对“艺术、难度、完成”三个子系统的横向分析与纵向剖析,着眼于研究各子系统之间、各子系统构成要素内部、要素之间相互制约、相互影响的特性,寻找运动员在比赛中出现问题的深层次根源,提出在进行成套动作编排时所遵循的“系统整体匹配”观点。 相似文献