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621.
“非预设性”、“非指示性”现身6年多来,经历了不断的探索与发展,也接受着教育界不断的质疑与挑战。概括起来有如下方面。 相似文献
622.
本刊讯＂身无彩凤双飞翼,招考难题一点通＂。自今年6月9日开通后,河北招生考试信息服务网坚持以时刻为考生解难答疑、处处为考生服务的宗旨,仅仅在4个多月的时间里, 相似文献
623.
宇文所凡 《小溪流(作文画刊)》2010,(6)
印象中,父亲一直都未曾与我交谈过。他一向沉默,寡言少语是他留给我最深刻的印像。无论何时何地,他老是摆出一副深不可测的样子。对我而言,父亲就是深沉、神秘的代名词,神秘到我不能亲近,不能察觉,不能测量到彼此之间的距离…… 相似文献
624.
“天高皇帝远”是一句流传甚广的民间口语,出自明朝人黄溥编纂的《闲中今古录摘抄》,原文为“天高皇帝远,民少相公多。一日三遍打,不反待如何!”显然,这说的是一次封建社会官逼民反的武力抗争。那么,“天高皇帝远”中的“皇帝”指的是谁呢？有学者认为,其中的“皇帝”并非针对某一个皇帝,而是对所有封建昏庸皇帝的泛称。笔者认为,这种观点值得商榷。 相似文献
625.
本文根据儿童期的特点,在沈阳市和平区游泳队96年暑期40天的训练中,对学习掌握自由泳的技术动作进行了尝试,收到了一定的效果,平均成绩提高6．45m,证明学习正确的自由泳技术动作是掌握和提高自由泳技术水平的关键。 相似文献
626.
农村基础教育课程改革的路向 总被引：1，自引：0，他引：1
７０年代末８０年代初 ,我国经济体制改革率先在广大农村全面展开。改革促进了农村生产和经营方式的转变、产业结构的调整、生产要素的流动、农业发展的技术基础的提升、经济调控方式的转变。现在 ,我国农业和农村经济发展进入了一个新的发展阶段———战略性结构调整阶段。农村经济社会的深刻变化和未来发展 ,对农村劳动者的素质提出了更高更新的要求 ,对农村基础教育的课程形成了内在的压力 ,要求农村基础教育作出及时有效的反应。但返观农村基础教育 ,其改革和发展相对滞后 ,不能适应农村社会变化和发展的要求 ,以致于在我国农村造成了一… 相似文献
627.
李钢所 《山西教育(综合版)》1999,(5)
中考又临近了。无论是从这种考试对考生和教师的重要性来说,还是从改革后的英语招生试题提出的新要求来看,人们对它重视的程度一年胜过一年。考前的总复习直接影响着中考的结果,因此,探讨如何大面积提高复习效率和学生的英语语言素质便成为广大英语教师共同关心的问题... 相似文献
628.
骆小所 《楚雄师范学院学报》1999,(2)
叠字又称“复字”、“双字”、“重言”,它是为了修辞的需要,将音、形、义完全相同的两个字紧相连接在一起使用的修辞方式。叠字的特点就是不避重复,反而利用重复,造成形式上整齐,语感上和谐以及刺激感官,加重形象的摹拟,从而增强表达效果。 相似文献
629.
五四时期中国留学主的新特色梁启超在（清代学术概论》中曾讲："晚清西洋思想之运动,最大不幸者一事焉。盖西洋留学生殆全体未尝参加于此运动;运动之原动力及其中坚,乃在不通西洋语言文字之人。坐此为能力所限,而稗贩、破碎、笼统、肤浅、错误等弊,皆不能免。故运动二十年,卒不能得不健实之基础,旋起旋落,为社会所轻。"梁是过来人,又极富思辨,此言甚合清末留学生的实际。但出现这种不如人意的状况,自有其内因。洋务运动时期所派的120名留美幼童,年纪甚小,待其有所作为时已到20世纪初年,又都学工程,不可能在思想文化界有所作… 相似文献
630.
论标点符号变异使用的美学功能 总被引：3，自引：0，他引：3
标点符号变异使用是对标点符号定法使用的超越与偏离。标点符号定法的形成,主要是由语法决定的。但是,由于感情表达的需要,标点符号的运用往往创造了活法。活法出于表意的需要,但更主要的是出于表情的需要。汉语书面语标点符号的定法和活法用法,创造了两种不同的言语形式：一种是一般形式,一种是变异形式。标点符号使用之法就是心法,心之活,创造了法之活,活法往往破语言的常法,它是作者审美意识集中化和物质形态化的表现形式,是作者通过与现实的审美关系,全面反映内心情感世界的书面形式。这种标点符号变异使用形式,在表现内容上,具有容纳的广阔性和表现作者情感和思想的巨大潜力,是一种表意丰富、情感形象化的符号形式,因此,标点符号变异使用也具有形式美 相似文献