我国区域产学研创新的协同度研究:以重庆市为例     

林黎  study  on  the  synergy  degree  of  regional  production-academy  -research  innovation  in  China：Take  Chongqing  for  example林黎 《科技管理研究》2018,(15)

在借鉴复合系统协同度模型的基础上,利用产学研协同的创新环境和协同创新绩效两个子系统,构建出重庆市产学研协同度模型。测算发现,2010—2015年间重庆市产学研协同度总体呈上升趋势,但个别年份出现下降。研究表明重庆市产学研的协同创新环境系统有待优化,政府支持力度应继续加大、配套政策应进一步优化。  相似文献   

图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革   总被引：26，自引：2，他引：24  

肖希明 《大学图书馆学报》2004,22(1):47-49,59

我国图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革。要改变目前以本科教育为主体 的模式,积极兴办职业技术教育,大力发展研究生教育,本科教育应以继续教育为主。  相似文献   

对图书馆学成人教育现状与发展的思考     

肖希明 《图书情报知识》1989,(4):40-42

  相似文献   

我国信息资源共享的发展趋势   总被引：36，自引：1，他引：36  

肖希明 《图书馆杂志》2004,23(5):2-4

文章从信息资源共享的模式、组织形式、运行机制、法律环境及基础建设等方面分析和预测了我国信息资源共享的发展趋势。  相似文献   

开放存取期刊与图书馆信息资源建设   总被引：7，自引：0，他引：7  

刘畅  肖希明 《高校图书馆工作》2007,27(6):5-8,34

简要介绍了开放存取期刊的产生背景、实现模式和特点,着重分析了它对图书馆信息资源建设影响,总结了开放存取期刊的分布及获取途径,并提出了开放存取环境下图书馆利用开放存取期刊资源进行信息资源建设的建议.参考文献16.  相似文献   

关于内蒙古大学文库建设的探索与实践     

金晓： 《内蒙古图书馆工作》2007,(1):79-82

本文把内蒙古大学文库建设的意义与作用简单概括为“体现创新、反映历史与现状、传递信息、开发利用”四个方面，重点介绍了文库征集文献范围、途径以及内蒙古大学文库建设的整体规划。  相似文献   

文化软实力视角下中国图书馆学教育发展研究     

肖希明  石庆功 《中国图书馆学报》2023,49(4):4-19

图书馆学教育是国家文化软实力的重要组成部分。文化软实力的构成要素包括文化凝聚力、文化吸引力、文化创新力、文化整合力和文化辐射力,图书馆学教育与这五个要素关联密切。无论从历史还是现实的角度来看,图书馆学教育在这五个方面都有良好的表现,但也存在诸如学科价值认同出现偏差、专业吸引力不强、学科创新力和整合力较为薄弱、学科影响力有限等问题。文化软实力视角下中国图书馆学教育的发展,要通过强化以社会主义核心价值观为内涵的理想、使命、职业精神教育,增强图书馆学教育的文化凝聚力;通过扩大图书馆学专业人才培养的规模,提升图书馆学教育的质量,推动图书馆学知识创新成果的社会应用,加强对图书馆学科和学科教育的宣传,提高图书馆学教育的文化吸引力;通过知识原始创新、研究方法创新、话语体系创新等途径,提升图书馆学教育的文化创新力;通过促进图书馆学与信息管理学科群及其他相关学科的交叉融合,提升图书馆学教育的学科整合力;通过利用各种对外交流的机会和平台,讲好图书馆学教育的“中国故事”,扩大图书馆学教育的文化辐射力。图1。参考文献30。  相似文献   

构建中国特色的公共图书馆治理制度体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖希明  石庆功 《中国图书馆学报》2020,46(5):4-21

公共图书馆治理是国家治理体系的一部分,公共图书馆治理的关键在于制度体系建设。新中国的公共图书馆治理制度建设经历了三个阶段:1949年10月至1978年改革开放前,改革开放至党的十八大,党的十八大以来。我国公共图书馆治理制度建设取得了重要成绩,但仍存在制度的覆盖面不够、碎片化、缺乏自洽性、执行乏力等问题。本文以党的十九届四中全会提出的“推动国家治理体系和治理能力现代化”为理论指导,探讨了我国公共图书馆治理制度体系建设的总体目标和基本特征,提出了一个由根本制度、基本制度和具体制度所构成的公共图书馆治理制度体系框架,并分析了这一制度体系的逻辑结构。要推动制度建设转化为治理效能,必须坚持“问题导向”,增强制度创新的针对性和有效性;提升不同等级制度体系、制度单元之间的协调性和系统性;强化制度体系的规范力和执行力。图1。表1。参考文献37。  相似文献   

图书馆学教育要以增强学生职业竞争力为导向   总被引：13，自引：0，他引：13  

肖希明 《国家图书馆学刊》2007,16(1):38-41

图书馆学专业知识和专业技能仍然是今天图书馆员职业竞争力的核心因素,应该以增强学生的职业竞争力为导向设置图书馆学专业课程和进行图书馆学专业教学内容的改革.同时,要用长远的、战略的眼光看待图书馆学毕业生的职业竞争力.  相似文献   

国外公共数字文化资源整合管理体制模式及其适用性研究     

李金芮  肖希明 《图书情报工作》2015,59(3):26-34

[目的/意义] 针对我国公共数字文化资源整合在合作管理方面存在的问题,对国外公共数字文化整合项目进行调查,探讨国外公共数字文化资源整合管理体制模式及特点,为我国公共数字文化资源整合管理体制的改善提供参考。[方法/过程] 运用文献调查、网络调查等方法,对欧美发达国家公共数字文化资源整合项目进行调查分析,归纳其管理体制模式,分析其对于我国的适用性。[结果/结论] 根据调查结果,将国外公共数字文化资源整合管理体制概括为以政府机构为主导的多类型机构参与模式、跨机构专门性组织的综合持续管理模式、以成员自发组织的局部单位管理模式、基于共同项目成立的跨地域组织联盟模式以及合作机构全面结合模式等5种主要模式。结合我国国情发现,部分模式在我国具有一定的适用性,能够改善我国公共数字文化资源整合管理过程中出现的问题,进一步促进公共文化资源的有效利用和广泛共享。  相似文献