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121.
苏教版教材三年级下册19～20页是有关“平年和闰年”知识的教学。教材让学生通过观察1997～2008年2月的天数,来发现平年和闰年的排列规律。在此基础上,明确并掌握平年和闰年的判断方法。在教学中,当讨论到平年和闰年的排列规律时,学生都能用自己的语言表述着大致相同的见解:“平年和闰年是按照平年、平年、平年、闰年的规律排列的。”“我发现四年中有3个平年,1个闰年。”……正当我想小结时,一双小手高高地举了起来,还大声说:“我还有不同的发现。”看着他着急的样子,我心里有点纳闷:还能有什么不同的发现呢?于是,我叫了他的名字。“我还发… 相似文献
122.
123.
IFS(Iteratod Function Systems)的∑^1码空间间在它的∑N码空间中稠密．对于一个非压缩IFS，在满足条件1的情形下，它必然存在一个唯一的吸引子或不变测度，重要的是它的吸引子或不变测度可利用中定义的Ф函数作用在∑^1码空间上去获得． 相似文献
124.
在小学数学问题教学中培养学生的创造性思维有着深远的意义。本文分析了应用题教学培养学生创新思维的现实性和可行性及当前教学现状 ,论述了在小学应用题教学中培养学生创新思维应注意的问题和困难 相似文献
125.
学校安全与治安工作是学校教育与管理工作的重要内容 ,是全社会治安工作的重要组成部分。要从健全组织、落实制度、预防为主等方面进行治理 相似文献
126.
128.
“吾爱上帝,吾更爱真理——伽利略”这句表达人类求知的简单话语,在科学史上的地位,恐怕是难以动摇。周围的环境对物理学家的成长起着重要的作用,同一个人在不同的地方会有不同的发展,焦耳在德国成为一位物理学家,而在印度可能只是一名清洁工人或成为一名政府官员。下面通过对两位物理学家的成长进行分析,找出一些特点,这样对我国的人才培养起一点指导作用。先从爱因斯坦开始,艾伯特·爱因斯坦于1879年3月14日在德国小城乌尔姆出生,他的父母都是犹太人。爱因斯坦有一个幸福的童年,爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育,家中弥漫着自… 相似文献
129.
通过界定高新技术企业R＆D投资价值与时机柔性化评估的定义与内容，对影响R＆D投资价值与时机柔性化评估的风险因素进行了初步归纳与总结，指出了对各类风险进行定量分析时有待于进一步量化和论证的问题。在此基础上，将期权定价理论和博弈论结合起来，以R＆D投资价值与时机柔性化评估的方法和模型为切入点，系统地分析了当前R＆D投资价值与时机评估的研究现状。最后，指出了架构R＆D投资价值与时机柔性化评估的期权博弈一般性分析框架应该进一步深入研究的问题。 相似文献
130.
基于BP人工神经网络的物流配送中心选址决策 总被引：25，自引：0，他引：25
物流配送中心的选址在整个物流系统规划中占有十分重要的地位,需要决策者综合考虑多种因素。但在传统的算法中,有些重要的定性因素被忽略。本文通过建立选址决策的模糊评价矩阵,利用BP人工神经网络来处理数据,可避免传统算法的不足,较客观地对多个选址方案的优劣进行评价,并引用实例说明该方法的实现过程。 相似文献