实习教学中学案导学教学法研究与实践     

方浩 《职业教育研究》2012,(9):127-129

在实习教学改革实践中,以备学为主、教与学结合的学案,是在教案的基础上,为发展学生能力而进行的教学研究。在实习教学中,应用学案导学教学模式,将学案与教案相结合,实施对学生自主探究、主动学习的指导,理论知识与实践相结合、知识技能与能力素质培养相结合,可以实现教学生学会学习、掌握学习策略和学习方法的目标。  相似文献   

吴欣鸿：我是美图秀秀创始人     

方浩 《初中生之友》2013,(12):12-15

特立独行的“骚年” 少年吴欣鸿想过N种成名方式，但肯定不包括域名投资。他出生在泉州一个富裕的家庭，父亲早年创业，有自己的工厂。  相似文献   

直观形象,化繁就简--谈数形结合在数学解题中的运用     

方浩 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):11-12

数形结合,作为一种重要的数学思想方法,因其直观性强,形象具体,因而在平常的学习中,更容易被同学们所认可.数形结合在求方程解的个数、函数最值、值域、不等式解集等数学问题中,有着较为广泛的应用,尤其是在解答选择、填空等小题时,更是简洁明了,事半功倍.  相似文献   

“一枝独秀”与“百花齐放”——宋明理学东渐朝鲜和日本的不同呈现     

李海涛  方浩范 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):8-12

宋明理学向东传入朝鲜和日本,在朝鲜呈现朱子学的＂一枝独秀＂,而在日本却呈现朱子学、古学、阳明学、折衷学的＂百花齐放＂。究其原因在于两国的社会现实不同,朝鲜是高度集权的大一统体制社会,而日本则是分权的幕藩体制社会。  相似文献   

数字节目插入技术的应用探索     

方浩 《中国传媒科技》2014,(3):69-72

随着互联网带宽的不断提升,家庭互联网时代已经悄然来临,互联网公司纷纷进军互联网电视市场,开始了互联网电视与传统有线电视新一轮的角逐。对此,传统有线电视、卫星电视的运营商们已经开始探索新的运营模式应对互联网时代的挑战。在国外,数字电视运营模式非常成熟,值得借鉴,特别是中心播出分区域插播的模式应用十分广泛,并且已有成熟的技术标准和产品,这种方式既满足了观众,也提升了节目内容商和网络运营商的收益,可谓双赢。因此研究节目插入技术并将其运用到频道运营中是一个有价值的实践课题。  相似文献   

CDIO理念下数字动画多粒度案例教学模式研究     

张成  万彪  方浩  向东文 《教育教学论坛》2014,(29):62-63,52

为提升动画专业学生的创作能力,以CDIO工程教育理念为指导,结合数字动画课程教学的特点,提出以CDIO能力培养为核心的多粒度案例教学模式,对模式中多粒度案例教学、多粒度案例实验实训、多粒度案例教学管理等内容进行了深入讨论,给出实施方案,为数字动画的教学提供参考。  相似文献   

励磁涌流对变压器差动保护影响的分析与探讨     

裴丽秋  方浩 《科技风》2011,(1):277

本文介绍了励磁涌流产生的原因以及特点,对励磁涌流给变压器差动保护带来的影响进行了分析,通过对比分析当前所采取的几种借助励磁涌流来对差动保护加以制动的方案原理,提出相应的改进建议。  相似文献   

制题应有升华之笔     

方浩 《新闻三昧》1994,(8)

[作者原稿]油建一公司锣鼓队扬威自贡灯贸会开幕式2月1日下午6时,扬名四海的自贡市第四届国际恐龙灯贸会开幕式就要开始了,彩灯公园已云集成一片人的海洋,在开幕式的主席台前显要位置上,整齐地排列着百  相似文献   

化虚为实重点突破--解决抽象函数问题的三大策略     

方浩 《中学生数理化(高中版)》2005,(5):61-62

抽象函数,是指概括总结出一类函数所具有的共同特性,而没有给出具体的解析式(或图象)的一类函数.与抽象函数相关的数学问题,就知识结构而言,是初等数学与高等数学的结合部;就思维特点而言,是形象思维与抽象思维的衔接点.  相似文献   

土地规模经营的障碍及其出路   总被引：2，自引：0，他引：2  

方浩 《巢湖学院学报》2003,5(4):37-41

土地规模经营是继家庭联产承包责任制之后，我国农村经济体制改革的又一理论研究重点，对此研究具有十分重要的理论与实际意义。但是对于土地规模经营具体所指，众说纷纭；对于土地规模经营的障碍及解决方案，则智见智，各有表述。本通过对当前中国农村土地经营现状的分析，阐述了农村土地规模经验的内涵，提出土地集约化经营模式的农村土地规模经营发展道路，指出了制约土地规模经营的因素，并且提出了相应的解决方案。  相似文献