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11.
本文整理了敦煌遗书中的汉文和古藏文《六门陀罗尼经》。对全部文献梳理后发现,现存敦煌遗书中此经有两个汉译本。其中,汉文甲本为玄奘译本,与传世本内容一致;乙本译者不详,是根据藏译本译出,与玄奘本出入较大。而敦煌遗书中的古藏文《六门陀罗尼经》亦存两个版本,通过与现行的德格版《西藏大藏经》比较,现行德格本可能是在这两个版本的基础上修订而成。也就是说,敦煌本《六门陀罗尼经》中的汉译本存在传世本没有收录的新版本,古藏文的两个版本亦与传世本存在差别。  相似文献   
12.
青海省基层科技工作,在促进区域经济发展上做了许多工作,取得了显著成效,在西部大开发的新形势下,必须认真研究基层科技工作面临的新形势,新问题,协调整合科技力量,准确把握本地区科技发展方向,促进农村经济结构调整、加速企业技术和创新,推动地区经济快速、协调、健康发展。  相似文献   
13.
信息化时代,教学档案参考、凭证和传承价值得以拓展和延伸。本课题以教学档案的价值为出发点,探讨信息化时代教学档案利用的现状和问题,并从加强数字化资源建设、丰富教学档案利用方式、完善档案资源整合的角度提出教学档案利用的对策,以供同仁参考。  相似文献   
14.
文章认为结构对应的实质是以基本语法为依托、句型为参照的逻辑结构对应,只有保持逻辑结构的对应,才能对语义对应和语形对应提供保障性。作者还从汉藏翻译实践探讨了汉藏翻译中语义、语形、乃至语用的对应性问题。  相似文献   
15.
协热尖措 《大观周刊》2011,(45):124-124
新课程提倡自主、合作、探究式学习,而探究式学习总是围绕具体的问题展开,如何创设问题情境,培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力,本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探。  相似文献   
16.
协热尖措 《大观周刊》2011,(52):208-208
新课程提倡自主、合作、探究式学习,而探究式学习总是围绕具体的问题展开,如何创设问题情境,培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力,本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探.  相似文献   
17.
长期以来,实践教学是学前教育师资培养中的薄弱环节。在幼儿教师从数量满足型向专业发展型转变的时候,重新检视学前教育师资培养中的实践教学,探寻有利于未来幼儿教师专业成长的实践教学新模式,是十分必要的。  相似文献   
18.
措吉 《青海教育》2010,(5):15-15
许多实例让我体会到小学生习惯的培养是非常重要的。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”因此,在我们的教育中,尤其是小学初始阶段,对于小学生习惯的培养不可忽视。良好习惯的养成是大量良好行为不断积淀的过程,习惯形成的前提是某些具体行为的练习和熟练。  相似文献   
19.
西藏林芝具有非常丰富的野生观赏植物约有1091种和变种,其中木本观赏植物有900多种,占整个野生观赏植物的80%左右。本文对其主要种类进行了归类和整理,并对其资源的保护与开发提出了初步的建议。  相似文献   
20.
藏族文化视野中的生态经济伦理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
卓玛措 《大众科技》2006,(7):190-190,189
生态经济伦理是近年来学术界较为关注的内容之一,是人类对自身行为的反思,尊重自然,倡导人与自然和谐共处,追求可持续发展是人类未来生存的最佳抉择.文章试从藏族传统文化的视角探讨生态经济伦理及其藏族传统文化对此的贡献所在.  相似文献   
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