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151.
高职高专毕业生就业难原因分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
造成高职高专毕业生就业困难的原因主要有五个方面,即高职高专院校教育教学模式没有根本改变、国家对高职高专教育的政策扶持力度不够、社会对高职高专教育存在认识误区、学校对毕业生就业指导力度不够、学生自身择业观念没有根本改变.  相似文献   
152.
构建和谐社会是党中央提出的全面建设小康社会的一个重要目标。而实施“订单式”人才培养模式是解决目前高职院校毕业生就业难、努力构建和谐社会的一种创新教育模式。因此。应对“订单式”人才培养模式在构建和谐社会中的地位和策略加以研究。  相似文献   
153.
职业装作为服装界专业用词的历史不长,在我国的历史更为短暂,二十世纪90年代初,才在我国的一些大城市开始使用。但其在中国的渊源却可追溯到远古时期,当时人们为适应劳动而穿用的衣服、围裙、束带等等,其实就是职业服装的雏形。 职业装是人们工作、劳动、学习时穿用服装的总称,是人们日常生活  相似文献   
154.
巴中市全力以赴办好薄弱学校首先,选好校长。选派有经验、懂教育、有改革创新意识,事业心强的中青年担任校长,加强学校领导工作。全市共更换90多名校级领导。18所薄弱学校领导班子通过调整,平均年龄不超过37岁,并大力推行校长负责制,让他们大胆去探索、去改革...  相似文献   
155.
知识密集型服务业开放式创新的推进机制研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
开放式创新理论为我国知识密集型服务业(KIBS)创新提供了新的思路,有利于解决创新资源缺乏、创新风险高等障碍。在对现有研究进行理论分析基础上,提出了知识密集型服务业开放式创新的概念,并从创新来源、创新转移与扩散、知识的传播与吸收能力三个方面对知识密集型服务业开放式创新的推进机制进行了探讨。研究表明,开放式创新理论对扩大KIBS创新的知识来源、整合利用内外部创新资源、强化创新参与者间的互动关系及降低创新风险具有重要推进作用,可以更有效地提高知识密集型服务业创新绩效。  相似文献   
156.
以日本制造客户企业对知识密集服务业的需求为基础,全面探求其在创新过程中与知识密集服务业合作过程的相互作用机制.经过对117家日本著名制造企业问卷调查回收数据的相关分析和多元回归分析,获得相对于渐进式创新而言,知识密集服务业对制造客户企业的突破创新的作用更大;知识密集服务企业的地理位置、企业规模以及服务价格成为日本制造客户企业衡量知识服务质量的重要指标;知识密集服务业的服务传递方式能够解决甚至避免双方所面临的相关合作障碍等结论.  相似文献   
157.
本文以日本制造客户企业的服务需求为基础,首次全面探求其与知识密集服务业合作过程的相互作用机制。通过对117家日本著名制造企业问卷调查回收数据的相关分析和多元回归分析,获得结论:日本制造客户企业需要知识密集服务业为其提供关于知识产权知识的服务而不是直接的知识产权;知识密集服务企业的地理位置、企业规模以及服务价格成为日本制造客户企业衡量知识服务质量的重要指标;知识密集服务业的服务传递方式能够解决甚至避免双方所面临的相关合作障碍。  相似文献   
158.
以近20年来日本推进产学研合作创新的系列法律政策为对象,分析各项法律政策的制定背景、主要内容特点及战略意义。在梳理日本国家创新系统的演进历程基础上,深入揭示日本通过系统地制订国家法律推进产学研合作创新的内在机理、具体效果及存在的问题,为我国建设创新型国家实践提供重要理论支撑和国际经验借鉴。  相似文献   
159.
甘肃临泽县沙河镇的兰家堡村位于国道312线两边,村南有山临高速公路,是一个相对繁华的地方。2009年4月29日上午11时许,兰家堡村6社村民陈淑花等自己5个月大的孙子睡着后,到院里准备推  相似文献   
160.
一、运用多媒体的连续性 ,解决教材抽象与枯燥问题多媒体的运用为学生创设了一个良好的学习环境。通过三维动画设计 ,运用旋转、平移、分割、叠加等手法 ,将知识的发生、发展过程演绎得淋漓尽致。例如 ,在立体几何入门教学中 ,我设计了两套画面和一组练习。画面一 :(1)旋转一个慢慢旋转的正方体 ,逐一隐去6个面 ,留下12条棱。教师引导学生观察图中的点、线、面的位置关系 ,数量关系 ,继而将正方体打上对角面、对角线 ,并用色彩显示交线 ,把图形定格在图1、图2上观察对角面的变化。学生不难发现 ,正方体的4条对角线都相等 ,并且互相…  相似文献   
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