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151.
胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中指出:“坚持以人为本,在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。”加强和改进现行中小学的德育工作,必须树立以人为本的德育观,这既是全面落实科学发展观的现实要求,也是我们加强学校德育工作的必然选择。  相似文献   
152.
建国以来,我国基础教育经历了八次课程改革,价值主体也随之发生了一些变化:计划经济背景下的政治人主导倾向;改革开放背景下的经济人倾向;全面奔小康背景下对个性主体人的关注。第八次课程改革实行三级课程管理模式,校本课程和综合实践活动的实施体现了教育的以人为本,表现在:课程权力的下放——关注“以人为本”的出发点;校本课程和综合实践活动的实施——实现“以人为本”的中介;人与社会的和谐发展——“以人为本”的最终追求。  相似文献   
153.
154.
本文介绍冯汉骥先生在厦门大学图书馆任职及其主要业绩。  相似文献   
155.
承诺     
记得我刚参加工作的时候,老编辑告诉我怎样处理读者来信。我虽然按照老编辑的指点去做了,但根本体会不到那样做究竟有何意义。今天我读懂了老编辑的良苦用心,读懂这份用心,缘于我最近处理的读者来信。前些天,我像往常一样,来到办公室就打开我的邮箱,盼望有新老作者来稿。看到邮箱中提示“您52封新邮件”时的那种高兴心情就甭提了。我饶有兴致地读起来。看着看着,一位校长的来信使我屏住呼吸,仔细读下去。他的来信彻底改变了我的习惯做法。陈校长在信中说:“我非常喜欢你主持的‘观察·思考’栏目,在你的影响下,我尝试着写了一篇文章,此文投…  相似文献   
156.
157.
每天早晨,在崇阳里居民区通往洪湖里小学的路上,人们常常看到一名女青年用自行车吃力地推着一位双腿残疾的男孩去上学。这名女青年就是红桥区洪湖里小学二年四班的班主任、语文教师刚莉。我经采访得知,刚老师每天接送马力上学,无论是严冬,还是盛夏,她风里来雨里走已经快两年了。前年新生刚入学不久,刚老师发现班上的学生马力每天由母亲用儿童小推车接送。原来马力  相似文献   
158.
美国心理学家布鲁纳说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”在课堂教学活动中,学生是学习的主人,教师是组织者、引导者和合作者,学生和教师共同参与教学活动。只有明确了学生与教师这一角色地位,才能使课堂教学出现生生互动、师生互动的勃勃生机,取得事半功倍的教学效果。以下教学案例,生动地体现了上述理念。  相似文献   
159.
文章对地方图书馆创新服务理念与模式的必要性进行了探索,介绍了苏州市图书馆与德国科隆图书馆优秀的阅读推广经验,提出了地方图书馆创新服务理念与模式的重要途径.  相似文献   
160.
总结了在管理信息系统开发中一般报表统计的常规策略,并特别针对育龄妇女管理信息系统中报表统计处理数据量大、统计速度慢等难点和关键问题,给出其报表统计模块的具体实现方法。  相似文献   
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