如何解决高、初中物理教学衔接的问题     

朱建军 《考试周刊》2009,(20):190-190

从初中到高中,物理课的内容和要求都发生了质的跃变。因此,高中物理教师如果不重视在高、初中物理教学的衔接问题,就容易导致整个物理教学的失败。本文作者通过多年的实际教学,总结了以下几点,供各位参考。  相似文献   

“坡芽歌书”的性质及其在文字学领域中的认识价值   总被引：1，自引：0，他引：1  

王元鹿  朱建军 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(5):78-81

"坡芽歌书"在记录语言时虽有其不成熟的一面,但将其视为一种早期文字应该是没有疑义的.根据它记录语言的特点,在类型学上可将其归入"语段-表意文字"一类.该文种对于我们进一步研究早期文字的发生、形成、发展规律等问题具有其特殊的认识价值.  相似文献   

鲁迅《故乡》综述:阅读、研究与深度学习简     

朱建军 《中学语文教学》2014,(2):54-61

  相似文献   

新课改后提高数学教学效率的一点思考     

朱建军 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):94

受全国教学改革的发展影响,苏教版高中数学教学改革也在循序渐进地进行.改革之后的高中数学教学效率受到了更多地关注,如何有效提高高中数学教学效率也成为衡量高中数学教学改革的重要因素.本文主要立足于苏教版高中数学教学改革现状,对新课改后提高高中数学教学效率进行论述.  相似文献   

山西高技能人才在资源型经济转型期的现状分析与对策研究     

朱建军 《教育教学论坛》2014,(26):190-191

随着山西省被国务院批准为全国第九个综合改革试验区,这客观上为人才成长发展提供优越环境,但同时对高技能人才的需求也日益凸显。从高技能人才的概念入手,对高技能人才的含义进行了界定。而后分析了山西在资源型经济转型的过程中对高技能人才的迫切需求这一现状,进而转移到山西转型期高技能人才培养环境这个问题上来。文章着力从山西高技能人才培养环境的现状进行分析研究,得出山西高技能人才培养的环境的优势所在以及存在的一系列问题和不足,并从政策层面、企业层面、高校层面、区域差异层面等全方位多视角提出针对山西高技能人才培养环境存在问题和不足的解决方法。  相似文献   

一课六备:中学阅读教学的起点与可能的终点——以《云雀》教学内容的研讨历程为例     

朱建军 《语文学习》2010,(3):27-30

目前．中学语文阅读教学存在着三个方面的偏差：一是别人的带有普遍性的经验．成为我们袭用的对象。二是我们教师基于所谓的学情的教学内容．大多没有经过严谨的学术性前测．而是依据自己的经验．以及与学生的日常接触而推演出来的。三是我们教师长期积累的教学经验有着这样一种共识：阅读教学就是要鉴赏语言．以为这样语文学习才能落实到语言上。但问题是．  相似文献   

改进实验点滴     

李素云  朱建军 《理科考试研究》2004,11(3):28-28

通过几年的实验教学，我发现一个小小的问题，即在做“研究凸透镜成像”实验时，需把蜡烛粘放在光具座左边滑块的小圆柱体上，因为圆柱体上表面面积小，蜡烛粘在上面容易倒掉，同时蜡油滴在光具座、实验桌上，凝固后难清除掉，反复粘腊烛也麻烦．  相似文献   

清风扬帆映税徽——记洪洞县国税局局长李玉善     

贾国春  朱建军 《记者观察(上半月)》1996,(1)

洪洞。是临汾地区的税收大县。其税收由1984年初财税分设时的845万元迈步,步步攀登,连年超收,一年迈上一个新台阶。特别是到了税制改革和国税、地税分设后的1994年,洪洞国税局全年完成税收5358万元,超额任务652.3万元,在全区名列前茅。尤其1995年在任务增长40.11％严峻形势下,全局干部职工在领头人——洪洞县国税局局长李玉善的带领下,把压力当动力,知难而上,勇于拼搏,不断开拓。截至1995年9月底,累计完成各项税收6096.22万元,为奋斗目标的81.26％,与上年同期相比增长52.4％,增收2089.33万元。其中:“两税”完成5994.28万元。为计划的80.49％,与上年同期相比增长50％,增收2005.07万元;乡镇税收完成1886.41万元,为计划的80.58％,增长209.41％,增收1276.74万元;个体税收完成530.64万元,为计划的118.34％,增长70.73％,增收219.84万元。全局14个所全部超过平均进度要求。无论是总任务,还是各单项指标,其进度之快,增长幅度之大都是以往所没有过的,真正成为名震一方的税收一杆旗。  相似文献   

美国SAT高考作文及其启示(下)——兼谈语文高考只考一篇作文     

朱建军 《中学语文教学》2011,(3)

三、启示 尽管美国SAT作文考试表现出了较高的一致性和科学性,但受到了来自各方的猛烈抨击.而与此"猛烈抨击"不同的是,我国却屡屡出现"高考只考一篇作文"的"猛烈呼声".这主要集中在两个方面:一是现在的高考神圣化、盲目化现象严重,为改变之,所以要只考一篇作文;二是作文可真实地反映学生的语文水平,因而只考一篇作文.  相似文献   

中学生写作：华丽乎？朴实乎？——2007年度语文教育研究论著评析之七     

朱建军 《中学语文(读写新空间)》2008,(10)

【评议文章】 谭海生《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》,原载于《语文建设）2007年第3期。 刘锡庆《与谭君论文书》．原载于《语文建设》2007年第5期。  相似文献