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91.
朱彦体 《中国教师》2011,(3):44-45,64
选自己感触最深、关注最多的问题写,要写成文,一般不应半途而废。写出来的东西即使发表不了,也是有了一次系统的思考;同时,写作论文也不要急于发表,不要把功利性的东西摆在首位。  相似文献   
92.
朱彦 《新闻知识》2003,(11):25-27
这个时代变得越来越新鲜了。 新鲜在于社会评判标准正在发生变形;我们熟悉的正在变得陌生;我们固守的正在一点点失去;我们依靠的正在远离。 一种看不见的东西正在重新摆布着我们熟悉的格局,它不只是互联网、电子商务等带来的传媒领域扩展,更有一种来自价值取向上的悄然而至,一如鲁伯特·默多克和他的传媒王国。  相似文献   
93.
创造性类推构词中词语模式的范畴扩展   总被引:5,自引:0,他引:5  
以往研究同语素词群,多把类推构词所依据的词语模式视为一种静止的框架,而同语素词群则被视为完全类推的结果。本文认为,多义研究的范式在某种程度上可以为构词研究所借鉴,词语模式也是一种范畴,如词义一样也会产生变异和扩展。大规模类推构词往往牵涉到的是创造性类推,创造性类推导致了词语模式的扩展,扩展的结果就是,一个同语素词群往往关联着若干词语模式,这些模式构成一个类似于多义体系的辐射结构,模式之间呈现着家族相似关系。本文将词语模式分解为属性束,根据属性束之间的相似度来推断词语模式的扩展过程。  相似文献   
94.
"发挥老同志的余热""发挥离退休教师的作用"等词句,可谓司空见惯、耳熟能详,因为它们常见于报端,常听于报告。长期以来,要重视发挥老同志的作用,得到了社会各界尤其是知识界的广泛共识,无论是政策层面,还是理论层面都有较多的表达,但在实际操作层面,不少地方的不少单位还存在着一些缺陷或软肋。纵览该方面的实情,我认为在发挥离退休教师余热的问题上,贵在"实"字上下工夫,应做到"诚实、务实、扎实"。  相似文献   
95.
为师之“慎独”与“敬畏”   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱彦体 《中国德育》2010,(11):84-85
“慎独”,就是要捅破“无人知道”这层纸。宋代学人陆九渊就明白地说过:“慎独即不自欺。”宋人袁采也说,慎独即“处世当无愧于心”。这样,即把慎独与诚实、不自欺欺人、无愧于良心相联系,达到了一种相当高的道德境界,它表明了人对遵守道德规范和法度要求的高度理性自觉。但可以指出,  相似文献   
96.
近年来,国内外对人类右脑的研究取得了一定成果,并尝试以游戏的手段促进右脑的发展。该文在对右脑作用及发展必要性进行阐述的基础上,结合教育游戏的特征,对其促进右脑发展的优势进行了初步探讨,并做出归纳。最后,通过案例简析,以期为未来教育游戏的研究与开发提供借鉴。  相似文献   
97.
阅读是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,教师要充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,培养学生分析判断、理解鉴赏、求同辨异的能力.现行各个版本的高中语文教材,将内容、形式等具有相似或相关性的文本以专题(单元)板块进行编排,为教师选用比较法组织教学提供了基础.  相似文献   
98.
山歌     
打老远老远的天外飞来高亢而又雄浑从岁月悠悠的源头传来慈厚而又深沉在你我的够隙间迸出宛转却又甜润由生活的正面和背面飘起无限的希望和恋情带着领领跳动的心操着古老而神奇的韵渗进泥土的芳香泛出嫩绿的纯情染着白发夹着童音山和水应云接雾跟铸成一个偌大的民族之魂山歌@朱彦  相似文献   
99.
山乡小渡船,普通又平几,没有龙介的俏丽只山乡小渡船, 普通又平凡, 没有龙舟的俏丽 只有红土地的厚憨; 不与赛艇争宠, 只同乡音作伴。 悠悠的歌缠着长长的桨, 红红的花映着花一样的脸。 舔一下翠璧的甘泉水, 吸一口清新的山谷风。 不去想夸张的修饰,有红土地的厚憨;不与赛艇争宠,只同乡音作伴。悠悠的歌缠着长长的桨,红红的花映着花一样的脸。舔一F革璧的甘泉水,吸一口清新的山谷风。不去想夸张的修饰,也听不见赞叹,并不因此气馁,从不流露怨言。无私地敞开胸怀,把一片真挚的爱心奉献。寄托着希望,倾注着情感,从春夏到秋冬,把你、我、他一朴…  相似文献   
100.
人们一般把17世纪英国的弗兰西斯·培根认为是世界上最早提出“知识就是力量”的人。其实,早在公元一世纪我国东汉时代的王充就提出了这一著名的思想。他在《论衡》一书中  相似文献   
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