公路工程施工组织设计对成本的影响以及控制对策     

李晶红  朱艳 《科技风》2010,(11)

本文阐述了公路建设工程造价中存在的问题,提出了项目设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工结算阶段工程造价的管理方法.  相似文献   

现代文教学中的语感训练——教《木屐》心得     

朱艳 《中学语文(读写新空间)》2002,(12):18-18

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浅谈高职高专语文的创造性教育     

朱艳 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)

马克思关于人的发展学说告诉我们:人是具有主观能动性、独立人格和创新意识的个体。因此,学生作为学习和自身发展的主体,其主体性(包括主体性意识、自主性、主动性、创造性等)和潜能如何在课堂教学中给以充分地展现并促其发展,就成了现代课堂教学必须研究和注意的问题。什么叫创造性学习呢?我国著名心理学家林崇德先生认为,创造性学习有五个特点:1.创造性学习是创造性教育的一种形式;2.要充分强调学生的主体性;3.充分发挥非智力因素的作用;4.学生能主动地安排学习,有系统的学习方法,养成良好的学习习惯;5.来自创造性的活动动机,看有没有创造性的结果。什么叫创造性教育,国际上公认的定义是:创造性教育是指在创造性校长的领导下,创设一种能够使人创新、创造的环境,由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生的教育。作为以创性教育为目的的现代课堂教学,其核心就是让学生作为学习和自身发展的主体,要使其主体性(包括主体性意识、自主性、主动性、创造性等)和潜能在课堂教学中得以充分地展现并促进其发展。而要做到这一点,首先就要求教师要有正确的教学观、学生观、平等意识和民主作风。教学观左右着教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的使用和教学评价的...  相似文献   

元学习能力及其培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

许芳  朱艳 《成都教育学院学报》2006,20(12):29-30,35

元学习能力是学生学会学习的能力。通过出声思考、策略指导、程序化训练等方法培养学生的元学习能力,不仅能调动学生学习的主动性、自觉性,增进学习效率,而且能培养学生的自主精神和责任心,促进学生发展。  相似文献   

职业倦怠研究的新进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱艳  朱永新 《淮北职业技术学院学报》2005,4(4):39-41

近年来，对职业倦怠的研究受到了人们的广泛关注，现在它已经成为西方组织行为学和人力资源管理研究的热点。该文采用文献法，在研究分析大量的国内外研究职业倦怠的资料之后，主要探讨了近年来国内外关于职业倦怠研究的新进展，最后指出了职业倦怠研究中还待解决的一些问题。  相似文献   

由“问”折射出的三种教学理念     

吉守益  朱艳 《小学语文教学》2004,(1):24-24

例一:苏教版第八册《沙漠中的绿洲》师:读了课题,你有哪些疑问?生:“绿洲”指什么?生:沙漠中为什么会有绿洲呢?生:绿洲美吗?……师:问题就提到这儿,提得非常好。老师现在检查你们生字的预习情况。(接下来教师沿着教案一步一步地教)例二:人教版第八册《太阳》师:读了课题,你有哪些疑问吗?生:太阳有多大?生:太阳离我们有多远?生:太阳的温度有多高?生:太阳和我们人类有什么关系?……教师对学生的问题有选择地板书。师:带着这些问题,让我们读一读书。(学生读书)接下来,教师指着黑板上的问题,学生一一作答。在教师近乎标准的答案下,学生们相互补…  相似文献   

岂能忽略教师在教学中的关键作用     

朱艳 《语文天地》2008,(9):45-46

笔者在教师继续教育中学习了合作学习理论,这一理论其突出的特点在于认为师生合作是提高教学质量的关键,而学生只是学习的主体,并非教学的主体,教师在教学中处于关键地  相似文献   

新课程背景下信息技术教师如何备好课     

朱艳 《中小学电教》2008,(5):28-28

<正>由于现在大部分学校的信息技术教师担任着信息技术教学、电教、机器维修、校园网络维护等多重工作,许多教师从来不备课,上课的时候随心所欲,想到什么地方就说什么,学生没有学习的积极性、目的性,学习效果甚差。这当然是由一定的客观条件造成的,  相似文献   

关于虚拟电子实验室在模拟电路教学中的应用     

朱艳 《职业教育研究》2006,(12):175-175

虚拟电子实验室是一种基于计算机平台的虚拟仪器技术的应用。应用虚拟实验室能弥补传统电子实验的不足，达到更好的教学效果。  相似文献   

浅议如何增强高职院校学生社会竞争力     

朱艳 《太原教育学院学报》2010,(Z1):74-75

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国职业教育的龙头。我们要在实践中塑造与传播高职院校的良好形象,提高与增强高职院校社会竞争能力,践行项目实训、能力培养融合一体的发展模式。  相似文献