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251.
邓小平同志曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的德、智、体全面发展、有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。”这说明,教师的素质和能力直接关系到受教育者的素质。因此,做好教师思想政治工作,全面提高教师思想政治素质和业务水平,对抓好青年学生素质教育意义十分重大。首先,学校思想政治工作要立足于教师思想和工作实际。中专教师应具有良好的素质结构,而这个素质结构中最重要的就是思想政治素质。当前,教师尤其是青年教师和所有人一样,都生活在一定的社会网络之中,也必然受到社会大气候的影响,特别是一些青年教师,往往更容易受到拜金主义影响,  相似文献   
252.
徽州行     
学校组织到安徽的宏村和西递写生,这可以说是我第一次离开父母去那么远的地方吧。在那儿的十多天,大家都过得很充实、忙碌。第一次离开父母,再加上住宿环境不是特别好,自然少不了一些抱怨声,不过大家还是过得挺开心的,而且这十多天确实磨炼了我们。写生,风景美也!宏村、西递确确实实有着古镇的气息。我们先是来到了宏村,看着清一色的古建筑,自然简单中却略带着古色古香,悠久的文化历史仿佛将我们带入了另一个世界。这宏村的地形好像是一头牛——一头卧牛的样子。可我却一直未能一览这头卧牛的全景,至今不免有点遗憾。在我们旅舍的门口有两棵…  相似文献   
253.
王夫之教育思想对大学生建立正确学习观的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
从王夫之先生立教之序与为学之方出发,通过阐述王夫之先生关于学习应当立志、应当循序渐进、应当积极主动以及应当结合实际等原则,提出当代大学生应当学会自主学习、自我选择、自我培养、自我评价、自我控制等五项自主性学习原则,从而建立正确的学习观。  相似文献   
254.
对外国文学教学与开放型人才的培养关系作了一番研究,认为外国文学教学有利于培养开放型人才:拓展文化心理结构,形成开放心态;跳出本民族思想圈,审度本民族社会及自我;提高适应异族文化的能力,消除文化隔膜;扩大信息量,激活创造思维机制。为此提出了建设性意见。  相似文献   
255.
习作要求:让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展手拉手活动的想法,并提出可行的建议。最好能把信寄出去。  相似文献   
256.
变电站接地设计相关问题的探讨   总被引:7,自引:1,他引:7  
变电站接地设计关系到电网安全运行.针对接地设计中接地电阻、接地电流、土壤电阻率及季节系数等参数的取值进行了探讨,列举了设计中常用的降阻措施.分析了接地材料的防腐问题,提出了相应的处理方法.  相似文献   
257.
21世纪,全球经济一体化使教育的国际化趋势日益显著,表现为国家间教育交流互动,学位互认,跨国设立教育机构等,一个竞争与合作的国际化大教育趋势已经初见端倪。我国教育也正融入国际教育的大潮。直接参与国际教育的竞争。国际化教育需要具有国际意识的人才,需要能够从关注全球发展出发,关心世界的国际公民。而历史学科在培养学生国际意识方面有着得天独厚的优势。  相似文献   
258.
舍得是美   总被引:1,自引:0,他引:1  
贵刊的《让学生尝试“由失败走向成功”的研究过程———一节研究性教学的课堂实录》一文向我们展示了一节生动的研究性课堂案例 .读罢课例 ,心中触动颇大 ,尤其是当我认真反复地研读过后 ,内心的感受更深了 .同为数学教师的我们 ,在倡导素质教育的今天 ,都希望自己的课堂教学带给学生的不仅仅是知识 ,更多的是让学生学会自主地分析研究问题、探索发现事物的过程 ,可是受传统教育模式的影响和现行考试制度的压力 ,课堂上我们总有那么多的舍不得 ,那么多的不放心 ,又有几个人是真正放手大胆地实施研究性课堂教学呢 ?课例的执教者给我们一个很…  相似文献   
259.
高校就业指导工作的毕业生满意度评价体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生就业形势日益严峻,承担毕业生就业指导工作已经成为高校的重要职责。高校就业指导服务体系的实效性是影响毕业生就业率的重要因素。通过编制就业指导的毕业生满意度评价指标体系并确立满意度指标量化的方法,从而构建起高校就业指导工作的毕业生满意度评价体系。  相似文献   
260.
现代信息技术的发展,给传统的粉笔+黑板教学带来巨大的冲击,这是不争的客观存在的事实。然而媒体的先进并不能代表教学理念的先进,更不能代表教学技术的先进。如果在公开课、优质课上,一些多媒体课件仅仅成为一项硬性要求,一种时尚点缀,而完全忽视多媒体课件与教学内容的紧密联系,那么无疑是一种资源的浪费,更谈不上有效教学。现代化媒体技术在教学中的应用是必然趋势,它的功能和价值必然给语文课堂教学带来新的思路、新的发展、新的挑战。而今,摆在面前的关键性问题是:怎样才能做到善于应用多媒体,发挥多媒体的优势,进行有效教学?  相似文献   
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