自动化专业建设的探索与实践     

陈建锋  李可 《教育教学论坛》2012,(36):228-229

高等工科院校教育教学改革的目的是培养出具有较强工程实践能力、创新能力的应用型技术人才。根据科学技术和社会经济发展的要求,结合江苏大学实际情况,提出了自动化专业的人才培养模式和培养目标。在此基础上,在优化专业课程体系、深化课程教学与实践改革等方面进行了专业建设探索与实践,取得了较好成效。  相似文献   

工学结合与五协同育人背景下制冷节能岗位设置与能力分析     

周攀  李可  陈龙  罗鹏辉  余俊杰 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):57-60

围绕节能专业群人才培养体系的构建与完善,结合专业建设与教学实践,积极构建“一中心,一平台,五协同”校企合作、工学结合长效机制。以工业节能技术专业品牌专业教学标准制订为契机,围绕热泵与制冷节能技术人才培养与课程建设,充分发挥市场对制冷节能人才需求的主导地位,开展了热泵与制冷节能岗位需求与专业能力调研。分析了制冷岗位的分布与职责、制冷岗位职业能力要求、职业知识要求[1]。制冷节能技术作为电力需求侧管理的重要内容,充分了解制冷人才培养的岗位及能力要求,也为提高电力资源的有效利用,改进用电方式,实现科学用电、节约用电、有序用电提供了优秀的人才储备和基础。  相似文献   

近代法国对华治外法权和特权的夺取与放弃     

李可 《昆明师范高等专科学校学报》2003,25(1):56-61

清廷在近代丧失了大量的治外法权和特权。清政府、北洋军阀政府、国民党政府都多次为收回这些权利而努力过，但都没有取得实际上的效果。直到抗日战争中，中国人民的8年抗战，使列强认识到中国人民有能力收回主权。在抗日战争中各国纷纷放弃在华的治外法权。法国在放弃在华的治外法权时另有目的。中国人民经过100多年的斗争之后能够收回主权实属不易。  相似文献   

克尔介质腔中耦合三能级原子与光场相互作用系统的动力学行为     

李可  董传华 《上海大学学报(英文版)》2005,9(4):332-335

The Hamiltonian of coupled three-level atoms interacting with light field in the cavity filled with Kerr-like medium is derived. A simplified analytic solution to the Schrodinger equation of the system is obtained. The case of A type atom with degenerate lower levels is discussed in detail. It is shown that the coupling strength between atoms and Kerr coefficient affect the system＇s dynamic behaviors, especially the modulation period and oscillation frequency of the squeezing parameters of the field and the collective dipole moment. Dynamic behaviors of the system are sensitive to the initial state of atoms.  相似文献   

《除法的初步认识》教学探新     

李可 《小学教学研究》1993,(4)

《除法的初步认识》(五年制小学数学课本第二册第四单元第3节)是学生学习除法的开始,教材单独安排一节来进行教学。学生通过学习,理解等分除的意义,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算,熟练掌握除法算式的读法和写法,并了解除法算式中各部分的名称和它的意义。对这一内容的教学,我有如下新的设想。 (一)在游戏中学先用分彩棒游戏引出“平均分”。全班学生人人动手,按老师要求分彩棒。把8根彩棒任意分成2堆。根据学生的不同分法出示下图:  相似文献   

我的大学：五力模型     

李可  燕菲菲 《当代电大》2006,(10):50-50

掌握一门外语，打开一片新天地。 在今年的金球奖典礼上，李安在红地毯上对章子怡说“你看，当年我就要你学英文吧！”事后李安说：“我要她学英文，第一是为了提高她的吸收能力，第二是顾及她的存活。并不是要她朝好莱坞发展，放弃国内市场。不懂英语，很多事情会被蒙在鼓里：吸收能力有限，你无法在你的经验里领悟到最多的东西。她有机会走到国际舞台上，是万中甚至亿中挑一，要是因为听不懂英文，无法吸收；是件非常可惜的事，所以我鼓励她学英文，至少到外面；要知道这个世界发生了什么事。“  相似文献   

试述在音乐课堂中如何提高学生的参与性实践性     

李可 《学生之友(小学版)》2013,(18):72-72

在小学音乐的教学过程中,教师要想提高学生在课堂上的参与度,就要以生为本,以学定教,让每一个学生都能够积极参与到课堂活动中来。另外,针对小学生的年龄特点,教师采用多媒体课件辅助教学,并在必要的时候让学生进行合作学习,可以更好地充分调动学生多种感官的参与,增强学生的实践操作,提高课堂的实践性。  相似文献   

"上帝"?     

李可 《作文大王》2009,(14)

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《中文自修》是我授课时的工具     

刘畅  经玉尔  王希  李可  顾超逸 《中文自修》2009,(12):60-61

2010年1月,《中文自修》将全新改版,力求使一本更能体现“学生爱看,老师能用”宗旨的杂志呈现在读者面前,一本杂志的改版需要编者付出努力,更需要来自读者的意见和建议。本刊小记者们为此特地采访了身边的老师、同学,收获颇丰,其中有对杂志的称赞,也有不少中肯的意见和建议。前者令我们欣喜,后者则是我们前行的动力。在这中间,我们感受到了读者对杂志成长的关心,真心感谢每一位为《中文自修》提出过意见的老师和同学。  相似文献   

童年趣事     

章华超  李可 《青少年日记》2009,(4):25-25

我小时候大部分时间是在农村里度过的。那年我4岁,长得圆嘟嘟、胖乎乎的,十分可爱,村子里的人都叫我“小帅哥”,那时的我十分得意。我虽然长得可爱,但是我却是家里最好骗的。  相似文献