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目前,校本教研呈现"主题化"倾向整个研究过程围绕"主题"进行,而对于学科教学的基本规律重视不够,对于具体教学内容的深入理解上着力不足.校本教研中研究"主题"的确立应该是基于学科教学中存在的突出问题,结合典型课例,通过一个具体的"点"的深入研究,求得解决的途径和方法.要防止两种倾向,一是将研究主题"课题"化.二是泛化研究"主题". 相似文献
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中年级在小学生六年的语文学习中起着承前启后的作用.三年级上册和四年级上册教材分别从单元编排、课文选编、课后习题阅读链接、综合学习等方面体现了课程标准的基本要求.教学中要把握好全册教材、单元教材的基本结构,统筹安排教学内容,促使学生在识字写字、阅读、口语交际、习作等各项语文活动中,夯实基础,提高能力. 相似文献
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网络环境下儿童图书馆建设的几点思考 总被引：2，自引：1，他引：1
李学红 《图书馆工作与研究》2001,(3):69-71
新的信息环境下，儿童图书馆应充分认识和利用全球网络化信息环境，加强数字化信息资源建设，利用网络传播模式，提供现代化的读者服务。 相似文献
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如何将课改的理念转化为行为实践，落实到学校和教师的教学行动中？这是当前大家大力关注、深入研究和着力推进的课题。2006年以来，普陀区开展了区、校两级教学质量保障体系的行动研究，并着力从教育局、教育学院、学校三个层面上下联动、合力推进，学校层面则重点以教学质量改进计划的制定和实施为抓手和突破口。经过一段时间的推进，各所学校以教学现状分析为基础依据，以改进措施为具体内容，积极架构促进教学质量持续改进的有效机制。 相似文献
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中年级在小学生六年的语文学习中起着承前启后的作用。三年级上册和四年级上册教材分别从单元编排、课文选编、课后习题阅读链接、综合学习等方面体现了课程标准的基本要求。教学中要把握好全册教材、单元教材的基本结构,统筹安排教学内容,促使学生在识字写字、阅读、口语交际、习作等各项语文活动中,夯实基础,提高能力。 相似文献
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为使广大实验区教师更好地了解和使用冀教版课程标准小学《语文》《、数学》教材,并给教师暑期备课提供更多的帮助和指导,本刊约请教材编写者、优秀教研员和具有丰富教学经验的一线教师就一、二、三年级上册教材编写了《暑期备课指导》专缉。“教材说明和教学建议”有助于教师更好地了解教材的编排体系、特点以及教学中应该注意的问题,以便教师在教学中能够更好地把握新课改的基本理念,更加有效地达到教学目标。“教学案例和点评”从实验区教师丰富的课堂实录中精选部分有参考价值的课例,并有着丰富教学经验的教研员或教师加以点评,使广大教师更加明晰作课教师的教学思路、设计意图,以便于结合自己的教学实际更好地加以研究和吸收。“教学设计”为广大教师提供各种不同课型的设计思路,便于教师更加准确地把握几种课型的教学意图、教学重点、课堂教学形式等。希望《暑期备课指导》能够为您的教学提供借鉴和帮助。! 相似文献
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一、冀教版课程标准教材小学语文一年级上册的体例结构
让小学生一入学就喜欢语文,打好语文的基础,培养初步学语文习惯,这是一年级上学期语文教材和语文教学努力追求的最佳境界.为此,冀教版语文一上教材以学生认知需求和素养形成为线,努力通过教科书中“我学语文真快乐“、“认字与学拼音“、“课文“、“综合学习“、“口语交际“五个版块的内容设计,为学生的语文学习打下亮丽的底色.
…… 相似文献
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李学红 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(9):12-13
江泽民总书记“5.31”重要讲话,紧紧围绕“三个代表”这条主线,深刻阐明了我们党执政兴国的新任务,创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断。学习“5.31”重要讲话,贯彻“三个代表”重要思想,必须紧紧抓住坚持与时俱进这个关键,这是我们党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。坚持与时俱进,从认识论的角度说,即主体的认识一定要与客体相一致,主体的行为一定要与客体的发展相适应;从新世纪党的建设来说,要按照江泽民总书记强调的“五个一定要”开展工作,即一定要看到《共产党宣言》发表150多年来世界政治、经济、文化、科技等发生的重大变化,一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化,一定要看到党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化,一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题,一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,用发展着的马克思主义指导新的实践,使人民的根本利益得到充分的实现。 相似文献
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