政府引导网络舆论监督的问题和对策     

李宏伟 《记者摇篮》2015,(2):40-41

随着电脑、手机上网的普及推广,中国上网人数迅猛增加。2012年1月16日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布《第29次中国互联网络发展状况统计报告》,截至2011年12月底,中国网民规模达到5.13亿,中国手机网民规模达到3.56亿。与广播、报纸、电视、杂志等传统媒体相比,网络的传播速度和影响范围具有不可比拟的优势。目前,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,它以强大的影响力、渗透力和独特的互  相似文献   

基于优秀科研成果构建综合性实验教学平台探索与实践     

杨继森  张静  江中伟  李宏伟 《实验技术与管理》2014,31(5):195-199

针对目前高校课程设计实践环节设计内容缺乏有效的针对性及工程实践性不强等,探索将优秀科研成果"时栅传感技术"引入到本科实践教学体系,将大部分主干课程的课程设计统一到一个完整的科研型实验教学平台,使课程设计的内容更加具体,更具有针对性、延续性,促进本科教学工程实践能力的培养。  相似文献   

《电机学》课程教学改革的实践     

李宏伟  聂晶 《教育教学论坛》2014,(20):281-282

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

气道异物梗阻的现场急救     

付金芳  李宏伟  张秋莹 《黑龙江科技信息》2011,(28):107-107

非呼吸道内物质进入呼吸道,导致患者出现阵发性呛咳等一系列呼吸困难症状及体征称为气道异物梗阻。在日常生活中非常容易发生,一旦发生后果严重,甚至引起窒息,由此可见,气道异物梗阻的现场急救就显得格外重要。  相似文献   

间歇运动对心肌肾上腺髓质素特异性受体RAMP₂及CRLR的影响     

李宏伟 《西安体育学院学报》2011,28(2):208-212

目的研究间歇运动(Intermittent exercise)对心肌肾上腺髓质素(Adrenomedullin,ADM)受体活性修饰蛋白2(Receptor activity modifying protein,RAMP2)和降钙素受体样受体(calcitonin receptor like receptor,CRLR)(两者组成肾上腺髓质素特异性受体)的影响,探讨ADM在间歇运动诱导心肌细胞保护中的作用机制。方法 SD大鼠30只,分为对照组(C组),间歇运动组(IE组),IE组进行3 w的间歇跑台运动,应用免疫印记法检测心肌肾上腺髓质素特异性受体RAMP2和CRLR的定量。结果 IE组心肌RAMP2和CRLR定量均明显上升。结论间歇运动使心肌ADM特异性受体CRLR和RAMP2在蛋白水平上调,ADM对于心肌的作用会因CRLR和RAMP2的上调而加强。间歇运动引起的ADM特异性受体的正向调节作用是适度的反应性增强调节,能增强心脏对运动的适应,对在运动中维持血液动力学稳定和保护心肌细胞起一定的作用。  相似文献   

氟喹诺酮类药物不良反应的观察与分析     

付金芳  李宏伟 《黑龙江科技信息》2013,(14):127-127

氟喹诺酮类药物是20世纪80年代问世的一类全合成抗感染药物,其共同特点是在化学结构7位上连以哌嗪环、6位处引入了氟原子,因此称其为氟喹诺酮类药物。它们的作用机制是选择性抑制细菌DNA回旋酶和拓扑异构酶,导致细菌DNA不能正常合成和修复,对G+菌和G-菌、衣原体、支原体以及结核分枝杆菌具有广谱抗菌作用[1]。因其抗菌活性强、不良反应较少等特点,氟喹诺酮类药物应用于抗感染治疗。随着此类药物大量开发研究,广泛用于临床,其不良反应逐渐增加。通过临床用药观察,对不良反应进行分析,便于指导临床规范用药。  相似文献   

军队院校 图书馆管理系统 评析     

李宏伟  戴雅玲 《文献工作研究》1992,(3):9-11

  相似文献   

调动非智力因素 开启高职生潜能     

郭洪奇  李宏伟 《职业教育研究》2004,(Z1)

注意并重视培养学生的动机、兴趣、情感、意志和性格这些方面的非智力因素,对于提高高职教学的效果和质量以及取得教育成功具有重要意义。  相似文献   

建立物理模型，培养学生思维能步     

李宏伟 《物理教学探讨》2006,24(1):20-22

高中学生在学习物理的过程中普遍反映：“物理习题一听就懂，一看就会，一做就错。”究其根本原因在于：学生的解题能力差。学生解题能力的高低标志着其掌握知识的程度。而应用知识的能力，更体现学生分析、归纳、类比、综合等思维能力的水准。学生应具备的上述各种能力，则需要老师在长期教学中，让学生参与各种思维活动而逐渐培养其能力。因此，如何培养学生的能力，是每位高中物理教师努力探索和追求的。  相似文献   

浅议大学毕业生走向社会时的适应     

张春福  李宏伟  赵娟  王玉洋 《江苏高教》1991,(5)

一个大学生如能尽快适应自己的工作,缩短到达专业适应的时间,他的自身价值就越容易实现。这里,我们通过对大学毕业生的广泛调查,就大学毕业生如何能尽快地适应社会需要,尽快地使自己从“学生型”人才转变为“社会型”人才,提出一些自己的观点。一、适应期的心理分析大学毕业后的社会适应期,实际是一个目标价值转移过程,也是一个大学生心理矛盾的发展过程。绝大多数大学毕业生都是怀  相似文献