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111.
李彬 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(5)
从实质而言,道德是一个情感问题,而道德情感又是伦理学的核心问题,它与道德理性、良心及道德教育都有十分密切的关系,贯穿于伦理学的各个方面和环节,因而具有很重要的理论和现实地位。 相似文献
112.
从片段到体系:西方符号学研究一瞥 总被引：3，自引：0，他引：3
一、早期的思想片断人们对符号问题的关注与兴趣源远流长,可以一直上溯到文明之光显露之际,至少也在帕森斯所揭橥的“哲学的突破”发生之际。所谓“哲学的突破”（ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｉｃｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ）或曰“超验的突破”（ｔｒａｎｓｃｅｎｄｅｎｔｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ）,按照帕森斯的说法乃指：在公元前第一个一千年中的希腊、以色列、印度和中国,至少是部分各自独立地和以非常不同的形式,作为人类环境的宇宙性质的明确的概念化,达到了一个新的水平。伴随着这一过程,也产生对人类自身及其更大意义的解释。①也就… 相似文献
113.
随着移动互联网技术的高速发展,新媒体的快速崛起对传统媒体形成了巨大冲击,受众在新闻信息获取方面也有了多元渠道可供选择,传统媒体记者的主流传播地位受到影响。现如今媒体行业的结构形式已然发生改变,逐渐朝着新媒体与传统媒体融合发展的方向前进。所以,在当前融媒体时代,传统媒体记者应当顺应时代发展潮流,更新新闻工作理念与模式,积极寻求转型。本文将首先对融媒体时代传统媒体记者转型的重要性及面临的困境进行简要分析,然后重点针对传统媒体记者转型的可行策略予以深入探究,希望能为传统媒体从业者提供借鉴。 相似文献
114.
现代学徒制具有双主体性,学生也具有双重身份,如何做好“育人”这项工作需要更多的思考和实践。课程体系的建立和课程的实施是落实人才培养方案的核心,从岗位中梳理核心能力,从学生的未来发展梳理拓展能力,再设置相应的课程支撑能力的培养。具体到各门课程,要从实际岗位中结合岗位的发展变化选择真实的项目作为教学内容。组建校、行、企师资队伍,并对师资提出较高的选拔准入条件,不仅保障课程内容的顺利开展,也为课程思政实施提供有效保障。再次,在充分分析学情的基础上探索适应学徒制教学的教学方式,比如更加灵活地运用生生教学辅助师生教学、更多采用实操考核来评价学习成效等。在课程实施过程中,结合学徒制学生学情和课程特点,采用“主辅双元素、校企双师资、内外双融合”的模式开展课程思政建设,为学生对课程思政元素从认知、内化,到行动提供了具体的实施方案。 相似文献
115.
116.
用数学归纳法证明与正整数n有关的命题P（n）时,证明的第二步中必须用上假设条件P（k）。但有些题目结构式子比较复杂,常常难以直接用上假设。本文给出设法变形,用上假设的若干处理方法。 相似文献
117.
本文主要讨论了《战国策》前、后“之”用法的演化,《战国策》前,“之”不仅出现的频率高,而且意义相当纷繁。《战国策）后,“之”字虽然使用频率高,但其功能、意义有了显著收缩,从而显示出书面语强大的规范功能。 相似文献
118.
教师职业生涯规划是教师确立自身职业发展的依据。当前在中学教师队伍中出现种种不利于教学的现状。势必影响到中学生身心发展教育与培养。在教学相长互动中,教师必须明确自己在教学中所承担的角色。但目前少数中学教师自身对自己的职业规划无明确认识．针对此种现状。本文分析了影响当前教师职业生涯规划的因素．并重点对教师个体心理健康及内外因素等方面进行了深度剖析．最后探讨了中学教师该如何进行教师职业生涯规划,并进行个体自我度量实施。 相似文献
119.
现代制造业的发展离不开先进技术体系的支撑,在转变经济增长方式的进程中,现代制造业担负重要使命。发展现代制造业核心在于技术创新,关键要培养工程性创新人才。研究表明,工程技术人才在现代制造业发展过程中所起的作用最大,工程性创新人才的涌现要依赖于现代制造业的发展,现代制造业的发展需要大量工程型创新人才。在国家产业政策的引导下,高校要转变人才培养模式,以适应现代制造业发展的需要。 相似文献
120.
李彬 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(1)
叶圣陶把阅读、欣赏、写作作为语文美育的三大目标:阅读和欣赏是接受美感的经验,得到人生的受用;而写作则是表现美的事物,抒发美的情感,创造美的手段.它们是相互联系、相互促进的关系.阅读为欣赏打下基础,为写作提供素材;欣赏为写作提供技巧,提高阅读水平;写作可以提高阅读和欣赏的能力.进一步挖掘叶圣陶语文美育思想之精髓和灵魂,彰显其与语文课改的联系,必然能为语文课程改革提供直接的指导和借鉴意义. 相似文献