全文获取类型
收费全文 | 382篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 250篇 |
科学研究 | 64篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 28篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 20篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有388条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
52.
杨韵箫 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
提示:观ɡuān察chá一yí下xià屋wū子zi里li的de摆bǎi设shè和hé小xiǎo刺cì猬wei的de行xínɡ为wéi,想xiǎnɡ一yì想xiǎnɡ它tā正zhènɡ在zài为wèi什shén么me事shì情qing忙mánɡ活huo着zhe,写xiě个ɡè小xiǎo故ɡù事shi。一yì早zǎo起qǐ来lái,小xiǎo刺cì猬wei接jiē到dào好hǎo朋pénɡ友you小xiǎo松sōnɡ鼠shǔ的de电diàn话huà,说shuō晚wǎn饭fàn时shí要yào来lái它tā家jiā做zuò客kè,小xiǎo刺cì猬wei赶ɡǎn紧jǐn上shànɡ街jiē买mǎi来lái鲜xiān花huā,布bù置zhì房fánɡ间jiān。它tā先x… 相似文献
53.
54.
55.
建构主义理论在多媒体课件开发中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.建构主义者更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为主来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性.笔者就多媒体课件开发中建构主义理论的应用,谈些自己的认识. 相似文献
56.
57.
58.
赵弦箫 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):83-83
正第七届全国民族声乐论坛于2015年11月7日至2015年11月9日在北京召开,这次论坛会由中国民族声乐艺术研究会、中国音乐学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院主办,中国音乐学院声歌系承办。改革开放30年来,以金铁霖老师为首的一批声乐教学家通过不断的实践,培养出了一大批优秀的歌唱家。我觉得中国民族声乐在发展的过程中取得的最大的成就是在"科学性"上的突破。民族声乐借鉴了西洋的美声唱法,解决了声区的统一、共鸣的充分、音量 相似文献
59.
60.
李南箫 《四川师范学院学报》2005,(4):88-90
歌唱训练中的想象,实为一项自我意识调控法。它是从生活中看得见、摸得着、感受得到的事物里。抽取共通点,转化为发声技巧,引导于实际训练的意识过程。本文通过对想象中两种表现形式——预想与联想的介绍,意在让学唱者了解想象对于歌唱训练的重要性,并学会运用其开拓自身思维方向及想象空间,达到用心用脑引导艺术歌唱的目的。 相似文献