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介绍了TMS320VC5402的功能及其特性,详细地给出了TMS320VC5402开发板的硬件说明,最后介绍了该开发板的特点。 相似文献
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李忠伟 《中小学信息技术教育》2007,(12)
笔者从电脑机房管理经验和实践出发,提出了一些电脑机房管理的问题和困惑,如管理效率低下、学生在机房违纪等问题,并且尝试通过开发电脑机房管理系统,提高电脑机房的管理效率,促进机房管理的信息化。 相似文献
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创新意识是人的主体张扬和个性确立的最高表现。苏霍姆林斯基曾说:"人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神中尤为重要"。所以,在小学数学教学中,教师要以目标为导引,把学习的主动权真正交给学生,让 相似文献
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文学是一种开放型结构,这决定了《外国小说欣赏》选修课程是开放型的。综观全书,选编的小说文本是开放型的。选修课程下的小说选本只是纷繁小说史的一些“点”,小说的容量、内涵相对较少,需要通过这些“点”来带动“面”。这个“点”一如一扇窗口是开放的,在学习过程中可由此对诸多问题进行广泛、深人地探究。小说文本的这种开放型决定了欣赏也应该是开放型的, 相似文献
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教育股是县级教育行政机关的最主要的业务股室,是教育管理的“前沿”。教育股长承担着教育行政管理最直接、最具体的业务工作,他们的思想素质、政策水平、管理能力及业务熟悉程度如何对一个县教育事业的发展和改革有重要影响。他们的教育思想、教育理论,教育观念及认识应该经常不断地提高 相似文献
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李忠伟 《长春教育学院学报》2009,25(5)
本文分析了社会工作对大学生思想政治教育介入的必要性.主张把社会工作的"助人自助"、"平等与尊重"和"服务"等理念以及社会工作的"三大手法"介入大学生思想政治教育,从而为大学生思想政治教育的改进和创新提供有益的理念与方法. 相似文献
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一、学业情绪的相关理论
2002年,Pekrun及其同事正式提出了“学业情绪”这一概念.之后,“学业情绪”便很快引起了国内外学者的重视,得到了快速发展,其内涵也不断得到丰富与完善.学业情绪就是:学习者在不同的学习过程中和不同的情境里体验到与学习有关的各种情绪.Pekrun,Ravaja在效价与唤醒度这一模型基础上将学业情绪划分为积极高唤醒情绪(PH)、积极低唤醒情绪(PL)、消极高唤醒情绪(NH)、消极低唤醒情绪(NL)四种情绪. 相似文献