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论文通过对我国数字出版基地格局剖析,分析了江苏省的一体两翼格局,并对数字出版基地存在的问题进行了分析,对江苏发展数字出版产业的优势与策略进行了研究. 相似文献
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教育虚拟环境在培养不同国家学校间的合作方面潜力巨大。本文展示了由四所意大利中学、三所荷兰中学共同营造的虚拟学习环境,在该环境中,学生们一起学习多个学科的教学内容。从理论上讲,该项目受以下三种观点的启发:把学习视为知识的建构、学习者共同体以及计算机支持的合作式学习。这是一个名为欧洲大陆(Euroland)的虚拟世界,由几间"文化屋"组成。通过对文化屋建构过程的定性描述,我们得以证明,虚拟环境被引入教育领域后能够培养学生的认知技能和社交技能。虚拟学习环境的成功既得益于它的几项特性,比如富有趣味的软件、富有意义的内容、跨国合作;也有赖于它所创设的条件,最主要的如设计精当的任务、教师与研究人员搭建的牢固的脚手架。本文的结尾,我们对学校成功地开展此类项目所必须的结构性条件进行了反思。 相似文献
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新媒体时代,有声阅读逐渐渗透到人们的日常生活中,移动有声阅读发展迅速.基于移动有声阅读平台发展现状,分析其存在的问题,如内容同质化、盈利模式单一、行业规范欠缺、场景划分较粗等,从革新平台内容与服务、提升用户体验、优化运营模式、建立健全监督及审查机制、细分应用场景等方面提出改进建议,以促进移动有声阅读平台健康有序发展. 相似文献
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班级是学校管理工作的基层组织,学校的思想政治教育和管理工作,在很大程度上需要通过班主任贯彻落实。也就是说,班主任是班级的组织者和领导者;是学校管理与制度落实的实施者;是联系学校及学生家庭的纽带,其主要任务就是把来自不同家庭、思想、情趣和基础素质等方面各不相同的学生组织起来,形成一个团结一致,积极进取的集体,使集体中的每一个学生的素质得到全面的发展。因此班主任的管理方式直接影响到学校的管理工作,是学校管理中最重要的一环。特别是作为职业学校的班主任,其班级学生构成参差不齐,年龄偏小,远离父母,如何管理这些学生,就成为学校管理的重中之重。我在班级管理工作中主要是从以下几方面进行开展的。 相似文献
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李文文 《兰州教育学院学报》2012,(9):4-5,3
＂合＂、＂同＂在战国时期联合成复音词,有初始义＂和合齐同、齐心协力＂和引申义＂和谐一致、志同道合＂。唐朝,其产生另一引申义＂各方执以为凭的契约、文书＂,此义位至明代成为＂合同＂一词的核心义位。在现代汉语中,＂合同＂一词仅表示＂契约、文书＂一义,其他义位基本不再使用。从古至今,＂合同＂一词的词义系统经历了比较复杂的演变过程。 相似文献
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在机遇与挑战并存的现实中,高职高专院校之间的竞争越来越激烈,怎样吸引学习者,增强学习者的忠诚度,有特色、高质量地完成高职教育培养目标是学校成功乃至生存的关键。开展对高职学生学习需求的调查研究,认识这个群体的学习需求特点,可以在迎合学生需要、实现校园和谐发展的同时,培养社会需要的高素质应用型人才。 相似文献
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该文在综述研究了国内外数字馆藏评价的研究的基础之上,吸收了各位学者的观点,结合我国数字馆藏评价的实际发展情况,从数字资源的使用过程的角度出发,提出了由资源内容、检索系统、用户使用行为、成本——效益、管理和服务6个要素组成的基于用户使用过程的数字馆藏评价指标体系。 相似文献
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