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291.
李海涛 《绵阳师范学院学报》1994,(Z1)
本文探讨的是当前高等师范学校教育改革所遇现实问题,从强化质量管理的角度出发,提出如下意见: 一、实行《教师职业技能证书》制度,强化高师学生培养质量的目标管理。 二、制定必要的规章,办法,强化高师学生教师职业技能培训质量的过程管理。 三、开辟信息窗口,开展技能竞赛,设立专项基金,强化教师职业技能培训质量的保障、激励机制。 相似文献
292.
“个性“是新的语文课程标准最眩目的理念之一.语文教学对学生的个性发展具有得天独厚的优势,要培养学生的个性,最基本的是要保证学生对语文兴趣时空的自主支配,对语文思维时空的能动支配,对语文课堂时空的灵活支配和对语文课外时空的自由支配.必须尊重学生的个性,突出学生的主体地位,弘扬教学民主,扬弃传统的教学评估方法,让学生拥有个性发展的时间和空间. 相似文献
293.
李海涛 《现代图书情报技术》2004,20(10):33-35
从项目实践出发，对纯文本文档的处理技术进行了深入的研究，包括文档内容的识别、抽取、关联修改等，并在此基础上分别用Visual C#.NET和Java实现了纯文本资源自动解析系统和基于纯文本的参数配置系统。最后结合实际应用，总结了纯文本技术的应用特点，指出了其应用价值和发展方向。 相似文献
294.
295.
毕业生就业是涉及政府、高校和社会用人单位等多个层面的系统工程，而高校是促进毕业生就业的主体。因此，树立大众化的就业观念，全面分析影响大学生就业的各种因素，建立高校大学生就业动态系统，对形成科学、合理、高效的高等学校毕业生就业模式和运行机制是十分重要的。 相似文献
296.
知识管理应用于学校管理实践,其管理效果如何直接取决于实施知识管理的措施.当前学校实施知识管理的措施的现状如何?正确实施知识管理应采取什么样的措施呢?本文对以上两点尝试着作了解答. 相似文献
297.
大学校史资源在高校文化育人工作中具有独特优势,具有价值导向、情感认同、凝聚激励和历史借鉴等功能。依托校史资源开展文化育人工作,除应加强校史课堂教学外,还应注重校史基础研究,营造校史人文景观,开展校史实践教学,加强校史馆建设,发挥校友的激励示范和校庆的凝聚价值共识作用。 相似文献
298.
基于层次分析原理,构建了包括光污染、声污染、植被破坏及水土流失、粉尘及烟尘污染、水污染、固体废弃物等6个准则层,12项具体指标的城市建筑生态环境公众满意度测评指标体系,设计了城市建筑生态公众满意度调查问卷,对安阳市辖四区的建筑生态满意度进行了调查,满意度从高到低依次为龙安区、北关区、文峰区、殷都区。通过进一步数据分析,尝试找到安阳市建筑生态环境存在的具体问题,提出对策与建议,为政府决策提供参考。 相似文献
299.
网格是一种新兴的基础设施,网格计算在实现资源、计算和服务的共享等方面有着明显的优势,因此在很多方而都得到了广泛的应用.目前网格主要有3种结构:五层沙漏结构、开放式网格服务体系结构、网络服务资源框架,3种结构各有其产生和应用的背景,其演变过程表明了网格计算面向服务发展的方向,目前网格计算的研究工作主要集中在异构问题、可扩展性问题、自适应性问题、安全性问题、通信服务问题、服务信息服务问题等方面的研究. 相似文献
300.
李海涛 《中学语文(读写新空间)》2003,(13)
明确当代学校语文教育的学科实质和社会责任,是发挥语文教育应有作用的基本前提.是深化语文课程教学改革的紧迫需要.是转变教师语文教育观念的重要措施。在当代,语文学科的实质.是以教学科目形式出现的关于中华民族通 相似文献