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972.
李燕 《中学历史教学参考》2023,(5):48-49
<正>学生是社会主义的建设者和接班人,在学习过程中教师应引导学生发挥其能动性,在近代史的学习中形成家国情怀,提高自身的核心素养,从而为国家发展和社会进步贡献自己的力量。中国近代史是一部屈辱史,但是在这一历史的背后包含着无数英雄的浴血奋战。教师要通过中国近代史教学帮助学生正视历史,客观评价历史,激发学生的爱国之情,从而使学生形成正确的历史价值观,促进学生核心素养的全面培育。 相似文献
973.
<正>初中物理学科是以实验论证为依据,进而获得科学规律的理性学科。在新课改的时代背景下,教师的教学理念也不断与时俱进,从提升学生的学科成绩,转变为发展学生的核心素养能力。所谓核心素养能力,是指在长远发展和终身发展的各种活动参与中能具备的品格和关键能力,包括知识、情感、 相似文献
974.
李燕 《小学生之友(智力探索版)》2012,(1):6-9
新年钟声一就要敲响的时候，小马突然听到一阵急促的敲门声。
小马开门一看，门口停着一辆特快专递车。快递员笑眯眯地对小马说： 相似文献
975.
976.
初中美术新课程标准对初中阶段美术教育提出了新的要求,美术教师必须要以全新的教育理念充分调动学生的学习兴趣,确保每一堂美术课都能全面体现其培养学生素质和能力的价值。而在中学美术课教学过程中,课堂导入方法是课堂教学能否获得成功的关键因素。一个富有吸引力的导入方法,如同 相似文献
977.
"隐蔽青年"是社会发展过程中出现的病理现象,近年来,"隐蔽青年"在社会生活中的消极影响日益显现,受到各界的广泛关注。本文从"隐蔽青年"的定义、发生率、影响因素和干预方法四个方面对已有研究进行回顾,并提出今后的研究重点,这对中国"隐蔽青年"问题的研究和预防具有重要意义。 相似文献
978.
979.
李燕 《河北体育学院学报》2019,33(3):68-73
通过文献资料法、访谈法和问卷调查法，对我国体育经济与管理专业发展历程进行梳理，对该专业发展取得的成绩和存在的问题进行剖析，并对专业的下一步发展进行思考。指出，开设体育经济与管理专业的院校越来越多，实践教学条件逐步改善，专业定位逐渐清晰，专业发展日益规范，但在课程设置、师资队伍、社会认可度、实践教学方面还存在诸多不足。应该进一步注重内涵建设，创新教育模式；开放共享，加快专业师资队伍建设；多元融合，搭建专业实践教学平台；探索专业特色，提升社会美誉度和影响力。旨在为我国体育经济与管理专业的健康发展提供参考。 相似文献
980.
基于国内威客网知识流程外包模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4