海神在守护——记UCSD校园书店     

李露 《大学生》2014,(Z3)

正沿着学校的主干道,进入加州大学圣地亚哥分校(UCSD)的校园书店,一股清新的感觉扑面而来。南加风情、海神守护踩着木质的地板,眼前是一片开阔地带,《史蒂夫·乔布斯传》《暮光之城全集》《美国总统大选演讲集》《达芬奇的密码》等各类畅销小说、人物传记出现在眼前。它们有的被平放在木质小圆桌上,有的被整齐地插在木质书架上……书籍书架的两侧分别是文具用品和电脑、耳机等电子产品。文具区让你觉得琳琅满目,似乎没有找不到的文具;电子区让你觉得清爽大方,带着高科  相似文献   

感性释词 意趣兼修     

李露 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)

正如何创设情境,让学生入情入境地理解、品味词语所蕴含的情感?最近听了很多低年级语文课,对教师独具匠心的词语教学感触颇深。〔片段一〕理解《蜗牛的奖杯》中"遥遥领先"一词师:(将小动物赛跑的图片张贴在黑板右侧)同学们看,比赛的小动物们,它们跑得多带劲!小蜗牛表现怎样呢?生:很出色。师:你从什么地方看出它很出色?生:我从"遥遥领先"这个词语看出来的。师:你找得真准,知道"遥遥领先"的意思吗?(学生一片哑然,二年级学生还不具备很强的解词  相似文献   

关于中职学校进行教师校本培训的几点认识     

李露 《辽宁教育》2014,(2):24-26

校本培训是以教师发展为根本目的,由学校组织领导,把学校作为基地,各类教师共同参与的培训.校本培训强调的是要充分利用校内外的各种资源,要针对学校实际情况以及教师的自身特点来展开教师培训活动.校本培训具有个别针对性强,对教师教学安排影响小,资源利用率较高,培训效果反馈及时等优势,这使其成为中等职业学校进行教师培训的有效途径.  相似文献   

基于新准则的上市公司会计政策选择及其规范     

李露 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):89-91

会计政策是连接会计理论与会计实务的桥粱和纽带,对企业会计报表和资本市场产生广泛而深刻的影响．我国上市公司会计政策选择存在很多问题,主要有：选择权的失衡及存在机会主义倾向,选择的随意性大且形式单一,未实现整体利益的最大化．本文结合有关会计政策选择的理论,分析了我国上市公司会计政策选择过程中存在的问题,并试图寻求优化上市公司会计政策选择的可行途径．  相似文献   

杨钰莹：母爱深深，问情深深几许     

李露孙 《中国青年科技》2001,(5):42-45

人们一看到杨钰莹，或者她的名字，立刻就会想到她那甜美动人的歌声。然而，人们可能不知道杨钰莹还是个孝女。母慈才会女孝。让我们来看看她的慈母熊永红是怎样疼爱、熏陶、影响、教育她的。  相似文献   

2001我的大学     

李露 《中国高校招生》2002,(1)

本不想再去碰那根敏感的神经,经过七月的洗礼,它已变得很脆弱。但记得有人说:“人不是到了穷途末路时,才驻足自我;而是在行程中,要不断停下匆匆的脚步,仔细审视自己……”于是,为了对自己以前有个交代,对未来负责,我又打开那尘封的记忆……  相似文献   

访香港廉政公署     

李露孙 《记者观察(上半月)》1996,(11)

当我按约走进香港廉政公署总部,公署中国联络活动统筹主任汤伟平先生、新界西南副总主任穆斐文女士已经提前在那儿等我了。没有过多的寒暄,谈话便直奔主题……  相似文献   

撑一把油纸伞     

李露 《当代学生》2006,(20)

撑起一把浅浅的清香油纸伞,拨开如丝的细雨和流淌于水乡的小桥流水,心情也变得如细雨般细腻而温柔,流逝的岁月像烟,能看见的只有缥缈的雨帘。漫步在小城。在夕阳艳红的天空上,渔夫悠闲地蹲  相似文献   

领略无言之美的钥匙——意象——浅谈语文作文教学中的诗歌教学     

李露菲 《阅读与鉴赏》2007,(10):67-70,61

众所周知，文学是语言的艺术。那么，诗歌就是最精妙的语言艺术。诗歌用最凝练的词语传达人们的真挚感情。因此，诗歌是语言的精华，智慧的结晶，具有言有尽而意无穷的艺术魅力。那么怎样进行诗歌的教学呢？古人所云“熟读唐诗三百首。  相似文献   

高校偿债责任主体划分及协同治理方式研究——基于多中心治理理论视角     

李露  袁薇 《黑龙江高教研究》2012,30(6):7-11

20世纪初中国高校的大规模扩招,导致高校对教育资金的需求激增,作为借债方和贷款提供方的高校和银行,均将政府视为为高校巨额负债买单的有力后盾及债务主要承担者.由于我国财政性教育经费投入长期以来呈短缺状态,仅以政府为单一中心无法解决目前高校的巨额债务问题.鉴于此,文章基于多中心治理理论视角,将高校偿债责任主体划分为政府、高校、社会等三个中心,从政府、高校、社会等三个中心应承担的偿债责任进行深入分析,试图提出在高校债务偿还问题中各个中心的治理对策.政府方面,文章根据“元治理理论”提出政府应从宏观上对高校负债情况进行监督和评估,权衡全局按照一定比例承担主要偿债责任,并根据评估结果对高校债务进行有条件的偿还.高校方面,我国高校教育经费的长期短缺现状决定了其亟须拓宽资金来源渠道,同时资源配置效率标准以帕累托最优为准绳杜绝资源浪费.社会方面,由于高等教育在社会产生了巨大的溢出效应,因此,社会也应承担高校部分偿债责任.社会治理所采取的对策应是鼓励外部捐赠,吸引企业投资.  相似文献