基于角色和场景的高校双语教学评价研究     

邹艳  杨丹 《科教文汇》2010,(4)

本文提出了基于角色和场景的双语教学评价二维指标体系,利用层次分析法来确定评价指标的权重,构造模糊综合评判矩阵来集结不同角色的评价信息,并在此基础上建立了高校双语教学评价模型,最后通过例子说明该模型的有效性和合理性。  相似文献   

高中英语词汇教学探析     

温燕华  杨丹 《科教文汇》2010,(14):146-146,152

本文对高中英语词汇教学进行了探讨和分析,首先指出了过去英语词汇教学中的两个误区,然后根据笔者自身的教学经验和体会,提出了高中英语词汇教学中应注意＂三结合＂,即与语音教学相结合、与构词法相结合、与语境相结合;应做到＂五注重＂,即注重词汇展示方法的多样化、注重词汇教学中知识的科学性、注重探究词汇教学的规律性、注重及时复习、注重增大阅读量。只有这样,才能更好地提高英语词汇教学的效果。  相似文献   

我国高山滑雪运动员肩关节陈旧性损伤康复个案研究          下载免费PDF全文

杨丹  史东林  张旗帅  安东亮 《河北体育学院学报》2021,35(6):92-96

目的:对高山滑雪运动员肩关节陈旧性损伤康复工作进行研究和总结,为相关损伤制定康复方案、明确康复目标及任务、选择康复方法及手段提供参考。方法:根据临床诊断结果和康复目标, 设计了为期8周、3个阶段的康复方案,运用针灸、推拿、理疗、功能性训练等方式,从肩关节疼痛等级、活动度、肌力3个维度观测康复方案的有效性。结果:8周康复治疗后,疼痛、肿胀基本消失;左侧肩关节活动度趋于正常,后伸、外展、90°位外旋动作活动度方面与同级别男性运动员存在显著性差异 (p＜0.01);肌力恢复率达到82.1%。结论:运用整体观设计的康复方案与运动员肩部陈旧性损伤情况高度契合,切实有效地缓解了肩关节疼痛,显著改善了关节活动度,大幅提高了肌力,基本达到了预期目标,对后续顺利开展专项训练具有积极作用。  相似文献   

“双循环”视角下钢琴艺术指导演进、能力构建与向度刍议     

于心慈  杨丹旎 《滁州学院学报》2023,(1):77-81

“艺术指导”一词最早源于英文单词“coach”,它被翻译为“教练”之意,这与我们所理解的传统钢琴伴奏有很大的差异。优秀的钢琴艺术指导绝不仅仅是技术过硬的钢琴演奏者,更是具有多重能力的复合型人才。随着近些年我国艺术教育的蓬勃发展,高质量艺术人才需求量不断增加,也对钢琴艺术指导的能力建构与向度发展提出了更高的要求。尽管其最初始于西方,但在中西方文化融合发展的今天,“双循环”性早已成为国内外钢琴艺术指导的训练原则。本文以“双循环”视角为切入点,研究梳理我国钢琴艺术指导演进历程,总结探索提升艺术指导能力修养的举措,在进一步扩展其艺术定位的同时思考未来发展的新方向。  相似文献