个体化延续护理对原发性肝癌患者遵医行为和生活质量的影响     

杨海清  吕静  陈似霞  李春兰  李小娟  刘石玉 《大众科技》2019,21(9)

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如何做好新时期"三农"报道     

杨海清 《青年记者》2010,(21)

<临沂日报>立足市情,始终把"三农"作为主要报道领域,不但在一二版要闻版上有较多篇幅的"三农"报道,并专门开辟<新农村>专刊.作为<新农村>专刊的编辑,笔者认为,做好新时期的"三农"报道,要做足以下三方面文章.  相似文献   

“工程地质及水文地质”课程承上启下的教学模块构建     

罗云菊  文海家  王桂林  杨海清 《中国地质教育》2019,28(2):36

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谈高职院校"专接本"教学档案和学籍档案的管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨海清 《中国成人教育》2009,(14)

"专接本"这种新型人才培养模式的试点工作正在高职院校推进,为规范"专接本"考试,提高教学质量,体现国家学历考试的严肃性,必须要加强对"专接本"教学档案和学籍档案的管理.本文具体探讨了"专接本"教学档案和学籍档案的管理办法.  相似文献   

重视和发展学生的学习能力     

杨海清  施福新 《中国职业技术教育》2002,(3):34-35

我们面对的是一个机遇与挑战并存的时代,为使职业教育更好地适应社会主义现代化建设和市场经济的需要,必须积极探索提高学生整体素质,培养他们的关键能力的最佳途径,而关键能力培养的最佳途径或终极目标就在于:如何让学生"学会学习",即如何发展学生的学习能力.  相似文献   

提高高职文秘专业实践教学质量的策略     

杨海清 《职教论坛》2012,(32):38-40

从高职文秘专业要培养企业适用的人才出发,对文秘专业实践教学的现状进行研究,发现存在问题和不足,提出了文秘专业实践教学改革的思路和切实提高实践教学质量的策略。  相似文献   

高职课业评价创新与高技能人才培养——以文秘专业为例     

吴亚萍  杨海清  任爱珍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(3):66-68

课程评价是鉴定课程开发和建设的必要手段,有效、合理的高职课业评价方法不仅有助于推动高职课程改革,建设符合自身特色的课程结构,还有助于提高高技能人才培养和教学质量。探索有效、合理的课业评价方法对高职教育人才培养具有重要的作用;  相似文献   

文书学课程建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨海清 《档案与建设》2004,(5):13-15

文书学是文秘专业、档案专业的一门重要专业基础课程。对于文秘、档案专业学生而言。办文能力是培养目标中的一个基本能力要求,而办文能力的培养主要是通过文书学课程的学习获得。文书学主要讲述文书的基本知识和理论、常用公文的写作、公文的处理程序和文书归档整理的方法。但目前文书学课程教学中存在着很多问题。  相似文献   

贴近生活考查能力--谈2002年省中考化学试题的特点和导向     

杨海清 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):16-17

２００２年云南省中考化学试题体现了我省中考改革的趋势———由知识立意向能力立意转变，考查的重点逐步转移到能力和素质上。注重能力和素质的考查，对实施素质教育，发展学生学习能力起了很好的导向作用。与前两年相比，２００２年中考化学试题具有鲜明的“稳中求进”的特点。“稳”表现在：①题型、易中难试题比例、难度相对稳定；②重视对“双基”的考查；③遵循“依据教学大纲，但不拘泥于教学大纲”的原则；④注重贴近生活，注意创设情景；⑤注意学科间渗透、交叉、融合，设置适量的信息给予题。“进”表现为：①适当减少题量，适当…  相似文献   

推进以诚信为重点的职业道德建设     

杨海清 《现代企业文化》2010,(26)

诚信不仅仅是做人最基本的品质,也是一个企业生存发展的根本.因此,在企业内部建立信用机制,加强从业者的职业道德建设已成为企业保证持续健康发展的一个前提条件.  相似文献