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本文以《内蒙古师范大学学报》(1996-2011年)各版本载文为样本,论述了过程完整化教学模式理论(包括过程完整化学习模式)创建二十年来的研究现状;讨论归纳出对该理论的研究的特点,即研究时间较早且持续时间较长、研究成果比较丰富且得到及时推广等。其带给教育研究的启示是:要准确把握教育研究的选题,研究有价值的选题;要持续研究,要有推广有价值的研究成果的意识,使有价值的研究成果发挥效用;教育研究者要有教育的信仰。 相似文献
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小学阶段几何形体知识教学的任务,主要是利用一些几何图形的直观性,使学生掌握最基本的空间形式和简单几何图形的基础知识,并且能够计算一些形体的周长、面积和体积,初步培养学生的空间观念。我在几何形体的教学时,围绕“培养学生的空间观念”做了以下几点。一、引导学生观察,使学生初步获得空间观念 相似文献
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杨淑兰 《语数外学习(高中版)》2014,(8):30-30
高中英语教学除了让学生掌握基础知识和听说读写的基本技能及一定的实际运用语言的能力外,还要着重要培养学生一定的自学能力。一、当前高中学生自学英语的现状在我国,由于长期的应试教育,激烈的分数竞争,使得很多学生一开始学习英语就失去了积极性和主动性,甚至对英语严重失去了兴趣,导致大部分学生学习能力差,更别说自学能力了。基于此现象,笔者在所教学校的高中年段,对学生英语学习情况作了一次调查,调查结果显示,95%以上的学生自学能力不足或低下,没有找到自己的学习方法,教师平时教学中。 相似文献
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在关注学困生与尖子生的同时将目光更多的投向中等生。认真的从环境影响,个人因素,学习方法等方面分析他们成绩不突出的原因,并加以及时引导,转变评价机制,在因材施教的同时多给他们宽容和期望,从而推动整个集体的学习积极性。使教学质量迅速的提高,并使教学真正的面向每一个学生。 相似文献
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新闻是广播电台体现其喉舌属性,进行舆论引导的主要形式。地方广播新闻频率要牢牢抓住新闻不放松,坚持新闻立台的思想,顺应听众需求,集中全力,在做好新闻节目上下足工夫,以此来带动其他节目的整体质量。比如,利用广播声音的优势,改进录制播出技术,多做有广播特点的录音报道、记者见闻、实况转播等,给听众提供生动逼真、优美动听的广播节目; 相似文献
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杨淑兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(4):150-152
教师应采取多种措施,加强自学指导,增大师生交流互动的力度,进行问题式教学以培养学生探究学习的能力,重视培养学生总结、构建知识的能力,从而真正做到落实新的教学理念,帮助学生转变学习方式。 相似文献
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班级是学校教育的最基本的组织形式,是学生在学校接受教育的主要阵地。而班主任是班级工作的管理者和组织者,是学生健康成长的引路人,也是素质教育的重要实施者。班主任的组织能力和领导艺术对班级,对每位学生今后的成长之路起着至关重要而无可替代的作用。要创建一个文明守纪,团结互助,勤奋上进,与时俱进的班集体,树立良好的班风,班主任的工作显得尤为重要。在班主任工作中,要塑造学生健康人格,教师爱心的奉献是基础,与学生情感的沟通是关键,对学生的创新激励是发展。 相似文献
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杨淑兰 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(12)
地理手抄报作为地理第二课堂活动的一种重要形式,以其自身的功能特性,在培养和提高学生多种能力方面具有十分重要的作用。 一、地理手抄报的功能特性 从地理手抄报内容看,选材范围大。可选天文、地貌、气候、土壤等自然地理内容,也可选择经济、历史、文化、旅游、建设与环境等人文地理内容;既可选择自己感兴趣的主题与内容,又可选择当今人们关心的热点问题,如人口问题、环境问题、国情教育等等。由于地理手抄报是由学生自己动手选稿、编辑、设计的手抄报纸,因而表现形式体现出灵活多样、展示性强的特点。正是由于地理手抄报在内容和形 相似文献