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21.
22.
色彩语言是张爱玲自我确认的独特感觉表达方式,她游刃有余地运用着各种色彩来展示作品人物的生存状况和心理状态。在她笔下,色彩呈现出了超出传统的许多种独特表情,透露出她作品中的感伤情调和苍凉心态。  相似文献   
23.
具有中国特色的、为促进特定地区发展而实施的对口支援政策,对破解发展不平衡不充分难题具有重要作用,但也面临从“输血”到“造血”的转变。招商引资是受援地区发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用的重要路径,如何提升受援地区创新能力备受关注。本文以三峡工程对口支援政策受援地、位于三峡库区核心地带的万州区为区域案例对象,首先分析对口支援政策下招商引资与区域创新能力的关系并建立研究框架,然后从5个对口支援万州区的企事业单位案例出发,分析对口支援政策下招商引资对区域创新能力提升的影响路径。研究发现,招商引资精准匹配对口资源政策,对受援地区知识流动、技术创新、创新绩效和创新环境产生全面影响,其影响机理主要通过精准承接产业转移、精准识别企业特征、精准发挥禀赋优势、精准整合创新要素来作用于区域创新。本文的研究结论丰富了区域创新理论,对于进一步完善和优化对口支援政策具有参考意义。  相似文献   
24.
杨灿 《现代教育》2005,(5):37-39
文艺学包括三个相互独立又相互联系的分支:文学发展史、文学批评和文学理论。《文学概论》就是讲授文学基本原理及其基本知识的一门课程。学习《文学概论》,应着重对文学基本原理和基础知识进行系统掌握和理解,并注意文学理论系统内各种观点和知识点的内在联系。我们可以将课本上的内容大致划分为几个部分层层递进地予以把握:  相似文献   
25.
从我记事起,爷爷就嗜酒如命,一日三餐,餐餐不离,有时深更半夜还不忘喝上一杯。听奶奶说,有一次,爷爷搂着我看完电视已是晚上10点钟了,忽然酒兴大发,偏偏酒瓶空空如也。  相似文献   
26.
社会在发展,人们的生活在改变,教育自然也不能一成不变。PLC理论与实践的教学方法是一种现代的,符合发展规律的教学方法,因其较好的教学效果得到了和师生们的认可和传承。PLC要求我们的老师,通过教学内容设计教学案例,提高学生的实际运用能力。以致更好的改善传统填压式教学中,学生兴趣不高,注意力不集中,教学效果的不好的种种弊端,结合社会实际需要,实现教书育人真正的目的。  相似文献   
27.
文章分析了界定公共利益的必要性、可能性,并设计了界定的路径,试图从法学理论和实践中界定公共利益,以实现法律为所有人保障的基本权利.  相似文献   
28.
杨灿 《中学文科》2006,(12):112-112
党的十六大报告提出:“全面贯彻党的教育方针。坚持为社会主义现代化建设服务,为人民服务。坚持生产劳动与社会实践相结合,培养德智美全面发展的社会主义建设者和接班人。”从十六大的精神出发.我们可以看到.新时期的教育工作必须立足于人的全面发展,立足于人的综合素质和工作能力的全面提高.立足于学生潜能的挖掘与提高,教育要达到“教是为了不需要教”的教学境界。班主任作为班级的组织者和领导者.更需要教育方式的新颖性。  相似文献   
29.
Application of generalized predictive control in networked control system   总被引:4,自引:0,他引:4  
INTRODUCTION Networked Control System (NCS) is composed of a central controller and a remote system containing a physical plant, sensors and actuators (Halevi and Ray, 1988; Nilsson, 1998; Walsh et al., 1999a; 1999b; Branicky et al., 2000). The controller and the plant are located at different spatial locations and directly connected through network to form a closed loop control. Fig.1 shows the NCS configuration and the time delay induced by network, where u is the control signal an…  相似文献   
30.
体育课是一门理论与实践相结合的课程,其教学内容多、难度大,同时,还要受到场地、器材等客观条件的制约.如何才能搞好体育课教学,是我们亟待解决的问题. 要对学生进行思想教育,使学生懂得体育课的目的任务,明确德、智、体三者的关系,德育是根本,智育是关键,体育是基础.树立为建设祖国而锻炼身体的思想.每堂课都讲清楚目标要求,使学生明确学习的意义,自觉遵守纪律,认真完成任务.  相似文献   
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