实现课堂教学优化的探索     

杨爱萍 《贵州教育》2010,(7):27-28

所谓课堂教学的优化是要求我们在40分钟有限的时间里，达到使学生既能掌握基础知识，又能提高能力、开发智力，而且又减转过重的课业负担的目的。优化课堂教学涉及的因素是多方面的。  相似文献   

农业院校应化专业精细化学品化学教学改革探索     

杨曼丽  杨爱萍  徐鲁斌  于翠玲 《环球赛鸽科技》2015,(12)

本文阐述了“精细化学品化学”课程设置的探索改革,根据开课目的进行了教学内容的筛选;新教学方法的尝试,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生的综合能力;考核方式的改变则有利于培养学生的综合素质。  相似文献   

一年复始话“元旦”     

石战利  杨爱萍 《河北自学考试》1994,(1)

一年复始话“元旦”作者：石战利，杨爱萍每年的公历一月一日叫做元旦，又称新年。“元旦”一词最早出自南朝梁入萧子云《雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”元为年之初，旦为日之晨。元旦，即新年开始的第一天。我国人民欢度元旦，距今已有四千多年的历史，只是元旦的...  相似文献   

本科层次职业教育老年服务与管理专业人才培养目标及内涵探析     

王港  杨爱萍  魏敏 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(2):80-83

本科层次职业教育的试点核心任务是专业人才培养目标的准确定位。通过分析本科层次职业教育老年服务与管理专业人才培养的现实与机遇,遵循职业教育总目标、人才全面发展、以职业岗位能力为导向和突出技术应用特色等四个原则,以人才知识、能力和素质结构为依据,尝试提出本科层次职业教育老年服务与管理专业的人才培养目标和内涵。  相似文献   

推进职工素质建设工程促进企业科学持续发展     

杨爱萍 《中国职工教育》2013,(4):24-25

加强职工教育是促进企业科学持续发展的助推器.在新形势下,发挥工会"大学校"作用,推进职工素质工程建设,大力实施职工素质提升工程,为企业培育知识型、技能型、创新型的、适应市场竞争的职工队伍,真正为职工服务、为基层服务、为企业服务,意义不言而喻.笔者通过对姜堰市工会职工教育的成人教育和技能培训两方面情况的调研,就如何加强职工素质工程建设、提升职工综合素质,促进企业科学持续发展总结如下建议.  相似文献   

英语教学中的口语错误及纠错技巧简     

杨爱萍 《鄂州大学学报》2013,(5):64-66

在英语教学过程中,学生经常会犯各种口语错误。Dulay和Burt曾说过"不犯错误是学不会语言的",指出了从错误中学习语言的重要性。该文从错误分析理论出发,研究了学生口语错误产生的根源,并提出口语纠错的原则和技巧。希望能够对英语教学有所启发和帮助。  相似文献   

教师范读应适时     

杨爱萍 《中国农村教育》2009,(7):100-100

不久前听了一节小学语文课——《狼和小羊》,教师普通话纯正,语调抑扬顿挫,体态语言恰到好处,很容易就把学生及听课老师带人文本所描绘的境界中。老师讲得生动,学生听得认真,课堂进入高潮。狼的凶、狠,学生能通过朗读表达出来,而小羊的紧张、委屈又据理力争,由于学生年龄小表达出来有困难。老师指名几个学生朗读,结果都不理想。学生渐渐失去了信心,举手人数越来越少。教师此时也有些着急,无奈之下开始范读。由于受到课堂氛围的影响,教师范读的效果大打折扣,课堂立刻走人低谷期。此时,笔者在听课记录上写下：教师范读应适时。  相似文献   

让英语教学充溢文化气息     

杨爱萍 《甘肃教育》2009,(15):49-49

在高中英语教学中,教师既要教给学生扎实的语音、词汇、语法等基础知识,又要让学生了解英语国家的文化,帮助学生克服英语学习中由于不同的文化背景引起的英语学习上的困难。  相似文献   

办公自动化与档案管理电子化     

杨爱萍  蒋利成 《福建档案》2001,(1):37-38

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科技兴农中的情报服务     

苏长江  杨爱萍 《河南图书馆学刊》1996,16(1):39-40

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