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关于高校马克思主义理论教育师资队伍建设问题,特别是青年教师的培养和提高问题,在近几年国家教委领导同志的讲话中,以及在《关于加强和改进高等学校马克思主义理论教育的若干意见》(教社科〔1991〕2号)等文件中,都有明确的论述和规定。应该说,在经历了1989年那场惊心动魄的政治风波之后,这一问题已引起各级教育主管部门和领导同志的普遍重视,许多地区和学校还采取了一些切实可行的具体措施,并收到了一定的成效。对于上述作法和经验,我们正在研究和总结,并准备采取多种形式加以交流。但是,应该指出,高校马列主义理论课师资队伍建设的任务仍然是十分尖锐和紧迫的。由于多种原因的影响和制约,师资队伍建设问题,现在并没有从根本上得到扭转和解决,从某种意义上讲,反而变得更为突出了。下面,仅就几个有关问题谈点个人粗浅看法。一、进一步增强对离校马列主义理论课师资队伍建设重要性和紧迫性的认识解决高校马列主义理论课师资队伍的建设问题,首先必须解决各级教育主管部门和学校 相似文献
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杨瑞森 《思想理论教育导刊》2015,(5):33-36
研究和解决如何正确对待和评价中国传统文化问题的一个重要思路和方法,是进一步深入学习、领会和把握习近平同志关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述及其精神实质。要深入研究关于培育社会主义核心价值观同弘扬中华优秀传统文化的关系问题,深入研究关于中国共产党与中国传统文化的关系问题,坚持马克思主义科学世界观和方法论的指导,把马克思主义中国化同中国传统文化现代化紧密结合起来,努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,创造中华文化新的辉煌。 相似文献