Science Letters:Cellular growth under hydrostatic pressure using bovine aortic EC-SMC co-cultured ePTFE vascular graft     

孙雷  NIWA Koichi  林建忠  KARINO Takeshi 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2005,(2)

High blood pressure (hypertension) is implicated in the development of atherosclerosis. Blood vessels are constantly subjected to stretch due to blood pressure and changes in stretch usually instigate adaptive vascular remodeling, including abnormal growth and proliferation of vascular smooth muscle cells (VSMCs) as well as  相似文献   

论新课程理念下的教师职业品质     

冯季林  林建强 《当代教育论坛》2007,(8):67-68

新课程在职业道德、知识和能力方面对教师的职业品质提出了新的要求。要求教师在职业道德方面,敢于追求教师职业的内在价值,以平等中的首席身份关注学生,学会自我关注和自我反思,以开放的社区型教师身份与他人团结协作。在知识方面,有新的教育观、综合性的知识、新的知识观。在能力方面,有促进学生学习的能力、课程开发的能力、课程评价的能力。  相似文献   

培养学生自主学习能力的探究 ——新课标信息技术课的教与学     

林建平 《文教资料》2006,(18):83-84

新课程改革的目标之一,就是要改变课程过于注重知识传授的影响,强调教育要注重培养学生学习的自主性,使学生在学习过程中学会学习。自主学习既是终身学习能力的核心部分,又是信息时代接受学习的基本要求。自主学习能力不仅是学生完成学习任务,提高学习效率的重要条件,也是他们将来生存和发展的本领。信息技术教育是为了培养学生的信息素养”,使学生有能力从各种不同的信息源(如互联网等)中获取、评估和使用信息。培养和提高学生的信息素养,首先应该培养学生的自主学习能力。因此,我们在信息技术课教学的各个环节中,应不失时机地培养学生的自主学习能力,教给学生自我探究的方法,为学生良好的信息素养的形成打下坚实的基础。  相似文献   

制药工程专业实验教学改革探讨     

王利珍秦育红  林建英李彦威 魏文珑 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(B12):99-100

提出了在制药工程实验教学改革上的一些新的设想：精选实验内容，改革实验教学模式，建立开放式实验室。通过初步实践，学生的综合素质得到了较大提高，收到了明显效果。  相似文献   

浅谈后进生的教育问题     

林建梅  许小松 《福建中学教学》2000,(1):23-24

  相似文献   

试论新组建应用型高校青年教师队伍建设     

林建民 《闽江学院学报》2007,28(1):132-136

新组建应用型本科高校在合并升本和办学定位过程中面临着许多艰巨的任务，其中师资队伍建设是重中之重。新组建应用型本科高校青年教师队伍建设中存在一些问题，分析其原因，并结合合并升本和应用型本科两大特点，应及时提出帮助青年教师尽早上岗、促进青年教师尽快过关、激励青年教师快速成长、提升青年教师职业素质等对策。  相似文献   

关于素数方面两个问题的探证     

李联忠  吴涛  晏林建  杨代强 《四川教育学院学报》2002,18(3):73-74

设连续素数P1=2 ,P2 =3 ,…… ,Pi,Pi+1,且P1｜n ,P2 ｜n ,……Pi｜n ;G′i 表示在 1、2、3……n这n个连续自然数中 ,去掉P1,P2 ……Pi这i个连续素数的倍数及除以 (除P1外 )每一个素数余同一余数的数后 ,余下数的个数 ,则G′i =n· P1- 1P1·(P2 - 2 ) (P3- 2 )… (Pi- 2 )P2 P3……Pi。由此可以进一步证明 ,任一偶数 2n(n≥ 3 2 )表示成两素数和的种数 ,L2n ≥〔 2n4 〕 ,这两个结论对解决素论方面的一些问题有重大作用。  相似文献   

基于COM技术的信息技术网络考试系统的设计与实现     

彭吉练  李泰峰  林建 《中国教育信息化》2005,(15)

现有的以C／S结构为基础的中学信息技术考试系统在部署、使用和维护等方面都存在着很大的局限性,不能充分利用各联网学校的网络资源提高考试效率。使用B／S结构虽能使这些问题得到很好的解决,但不能有效地测试出考生的实际操作能力。具有强大功能的COM技术使系统能结合这两种结构的优点而更加趋于完善。设计开发的基于COM技术的考试系统经实际运行,最大化地实现了考试设计需求,在很大程度上提高了考试效率。  相似文献   

体育自主学习能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

林建强 《广东教育》2006,(1):37-38

改变学生的学习方式,由被动的接受学习,转变为主动的探究式学习,是新课程改革的重点之一.  相似文献   

信息反馈与课堂教学     

林建祥 《中小学信息技术教育》2007,(2)

如何取得即时而全面的反馈信息来提高课堂教学成效,一直是困扰教师的难题。所幸的是,今天,信息技术的不断进步为优化课堂教学提供了更多的选择。在课堂教学引进技术的过程中,继传统的单向演示技术之后,即时互动反馈技术逐渐走入我们的视野。这种人手一机的手持设备不仅直接体现了信息技术“面向学生,进入课堂,服务教学”的根本要求,也预示着信息技术应用于课堂教学的某些新走向,在加强课堂教学过程的信息采集、形成性评价方面具有独特的优势。北京大学林建祥教授从系统论、信息论、控制论的角度出发,揭示出信息反馈与课堂教学关联的逻辑起点。来自台湾中央大学的陈德怀和梁仁楷两位专家则通过即时互动反馈技术在台湾中的应用,进而勾勒出1对1增强学习技术加强社会文化发展的蓝图,从中我们不难看出互动反馈系统的应用与研究正在全球各地蓬勃开展。我们还特邀马宗振老师从教学功能和应用设计的角度出发,进一步明晰在教学过程中运用互动反馈系统的特定环节及所实现的具体目标。如何利用技术手段,形成数字化学习信息的高效采集和处理?如何发挥技术优势,进一步促进课堂教学成效的提高和评价的深入开展?我们的课堂仍有巨大的潜力,存在巨大的探索空间,需要去积极发掘满足课堂教学需求的技术手段。这也正是本期专题的要旨所在。  相似文献